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第三单元检测卷 时间：120 分钟 满分：120 分 题序 题序 得分 一 二 三 总分 一、积累运用(28分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A ．俨．然(yǎn) 溯．洄(shù) 器皿．(mǐn) 豁．然开朗(huò) B ．垂髫．(tioá) 佁．然(yǐ) 箬．篷(ruò) 袒．胸露乳(tǎn) C ．窈窕．(tiǎo) 阡．陌(xiān) 参差．(cī) 辗．转反侧(zhǎn) D ．俶．尔(chù) 好逑．(qiú) 篆．章(zhuàn) 落英缤．纷(bīng) 2．下列加点词语解释有误的一项是( )(2分) A ．欣然规．往(规：打算，计划) B ．心乐．之(乐：以为乐 ) C ．神情与苏、黄不属．(属：属于) D ．溯．洄．从之(溯洄：逆流而上) 3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(2分) A ．才．通人/卿今者才．略 B ．明灭可．见/不可．久居 C ．便扶．向路/济困扶．危 D ． 乃 记．之 而 去 / 桃 花 源 记． 4．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(2分) A ．忽逢/桃花林，夹岸/数百步 B ．其岸/势犬牙差互 C ．盖/简桃核/修狭者/为之D ．蒹葭/苍苍，白露/为霜 下列文学常识表述有误的一项是( )(2分) A ．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。 B ．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。 C ．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。 D ．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌 305 篇，又称《诗三百》。 古诗文默写。(每空 1 分，共 6 分) 青青子衿， 。 海内存知己， 。 《桃花源 记》中描写桃 花源社会环境安定和平的语句是： ， 。 《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是： ， 。7．阅读名著，回答问题。(5分) 《苏菲的世界》是挪威作家 创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫 的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。(2分) 我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人 ，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在 家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安 慰你呢？人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极 高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废， 就好了。 上面文段选自《 》，请结合课外阅读积累，说说在这封信中，傅雷告诫儿子如何面对情绪上的起伏。(3分) 综合性学习。(7分) 央视举办的第二季《中国诗词大会》比赛活动圆满结束，这再次引发人们对中国古典诗词文化的热议，请你参加以下活动。 【活动一】在唐诗宋词中，我们可以清楚地看到中国人对月亮有一种独特的情感 ，形成了中国人一种独特的月亮情结。下面月亮组诗分别表达了什么样的文化内涵？(4分 ) 诗一：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 ——张九龄《望月怀远》 诗二：月出照关山，秋风人未还。清光无远近，乡泪半书间。 ——戴叔伦《关山月》 诗三：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。 ——李白《把酒问月》 内 涵 ： 【活动二】光明中学开展了中学生课内古诗词学习情况问卷调查活动，从以下的 问卷调查中你得到了什么结论？(3分) A ．你积累古诗词的原因是什么？答：为了应付考试。 B ．你背诵积累古诗词的效果怎样？答：会背但不知道它的意思。 C ．你是否经常摘抄主动积累古诗词名句？答：在老师提醒下积累。D ．在解答古诗词赏析过程中你遇到怎样的困难？答：理解题意。E．你平时在什么情况下积累诵读古诗词？答：老师要求。 结 论 ： 二、阅读理解(42分) (一)阅读下文，完成题目。(12分) ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂