人教版三年级音乐下册：《我是人民的小骑兵》教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《我是人民的小骑兵》 教学目标 1、能大胆自信的参与听赏活动并从中感受“小骑兵”威武神气的形象，体验其喜悦欢快的心情 2、在听赏木琴独奏《我是人民的小骑兵》的过程中的马蹄声、风雨声，并能自主选择不同的打击乐器、节奏型或人声来再现乐曲情景 教学重点 引导学生分段感受理解音乐所表现的情景 教学难点 启发学生运用不同的参与表现形式来体验音乐情感 教具准备 多媒体课件、录音机、打击乐器 教学过程 一、情境导入 1、创设情境 多媒体播放一段反应草原生活、美丽风光的画面，配合优美的蒙古长调，引导学生进入美丽的大草原 2、引出课题 在美丽的大草原上，一群小骑兵正向我们走来。瞧！他们多神气！ 二、引导理解 静听全曲 引导学生将重点放在听音乐上，发挥自身想象力，构思简单的音乐形象，并思考：你认为音乐表现了什么情绪？（活泼欢快）你眼前看到了什么画面？ 三、分段听赏 1、听赏引子 （1）你们听到了什么？看到了什么