【小学美术课件】蝎子摆尾.pptx

蝎子摆尾蝎子摆尾2课程来源适合年龄：8—12岁（可根据学生能力自行调整）1教学目的蝎子是我国传统的中药材，有镇痉、止痛、解毒等功能。属野生动物类，常寄居山坡，墙缝，土穴等潮湿阴凉处，在世界各地蝎的种类及分布很多，也具有不同的形态学，生物学特征，因而具有不同的经济价值。蝎主要分布于除寒带以外的世界大部分地区，在我国南北各地广为分布，你有见过它吗？1.观察有关蝎子的图片素材，了解关于蝎子的相关知识和它的的结构特点2.掌握蝎子的形态，通过写生的方式描绘出蝎子的外形，运用线描的点、线、面刻画出蝎子的外部结构以及花纹、肌理质感，提高小朋友的线条组织能力3.多种材料进行创作 ，为画面带来了鲜艳明亮的色彩，同时使整幅作品色调和谐、主次分明，充满趣味趣味性34材料准备：镜面宣纸或水彩纸，铅笔，勾线笔，水彩颜色，马克笔课程引导这是昆虫还是动物呢？小朋友们你认识它吗？知道它叫什么名字吗？课程引导它是蝎子，你有见过它吗？蝎子不是昆虫。蝎子和昆虫都属于节肢动物，但蝎子属于多足纲，而昆虫属于昆虫纲。课程引导蝎子是动物界节肢动物门蛛形纲蝎目种类的统称，蜘蛛亦同属蛛形纲。它们典型的特征包括瘦长的身体、螯、弯曲分段且带有毒刺的尾巴（后腹部），陆地上最早的蝎子约出现于四亿三千万年前的希留利亚纪(志留纪)课程引导生活习性蝎子完全为肉食性，极个别种类会少量摄取植物性饲料（如会全蝎），取食无脊椎动物，如蜘蛛、蟋蟀、小蜈蚣、多种昆虫的幼虫和若虫甚至是小型壁虎。它靠触肢上的听毛或跗节毛和缝感觉器发现猎物的位置。沙漠蝎能够确定穴居50厘米深的蜚蠊。蝎取食时，用触肢将捕获物夹住，后腹部（蝎尾）举起，弯向身体前方，用毒针螫刺。大多数蝎的毒素足以杀死昆虫，但对人无致命的危险，只引起灼烧样的剧烈疼痛。蝎用螯肢把食物慢慢撕开，先吸食捕获物的体液，再吐出消化液，将其组织于体外消化后再吸入。进食的速度很慢。蝎子的结构课程引导成年蝎外形好似茄子，全身表面，都是高度几丁质的硬脆皮。成蝎体长约50～60mm，身体分节明显，由头胸部及腹部组成，体黄褐色，腹面及附肢颜色较淡，后腹部第五节的颜色较深。课程引导大部分蝎子雌雄异体，外形略有差异。头胸部，由六节组成，是梯形，头胸部和前腹部合在一起，称为躯干部，背面复有头晌甲，其上密布颗粒状突起，背部中央有一对中眼，前端两侧各有3个侧眼，有附肢6对，第一对为有助食作用的整肢，第二对为长而粗的形似蟹螯的角须，司捕食、触觉及防御功能，其余四对为步足。口位于腹面前腔的底部。课程引导蝎子没有耳朵，几乎所有的行动都是依靠身体表面的感觉毛。蝎子的触觉毛十分灵敏，能感觉到一米范围内的蟑螂的活动。蝎子的感觉毛能察觉到极其微弱的震动，就连气流的微弱运动都能察觉到。课程引导吃蝎子具有美容养颜，通络止痛，活血除湿等功效，经常喝蝎子酒，可以延年益寿，蝎子酒可以保护肾脏，提高机体免疫力，可以放松身心，提高抗病能力。参考素材今天我们观察有关蝎子的图片素材，了解蝎子的结构特点，通过写生的方式描绘出蝎子的外形，运用线描的点、线、面刻画出蝎子的外部结构以及花纹、肌理质感，多种材料进行创作 ，为画面带来了鲜艳明亮的色彩，一起来画一画吧！参考素材参考教程1.准备镜面宣纸或水彩纸，根据素材铅笔起型画出蝎子的外形2.用勾线笔进行描边参考教程3.勾线笔粗细结合简单画出蝎子身体上的细节4.水彩颜色画出蝎子身体的底色参考教程5.水彩颜色画出蝎子的明暗变化6.马克笔在蝎子周围添加植物丰富画面参考教程8.调整画面，水彩颜色画出蝎子的阴影，甩上颜色让画面更丰富7.勾线笔画出植物的叶脉等参考教程效果参考更多画面效果参考，参考效果只是这个主题的一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤部分！谢谢观看