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教学创新·外语教学
高中英语学科学生学后反思情况探究
□贺州高级中学 喻华丽
【摘 要】本文对高中英语学科学生学后反思的现状进行调 可以对存在的问题提出一些解决方案,并尝试解决问题,也可
查研究,针对学生学后反思不足及缺乏指导的问题,提出指导学 以向同学、老师等寻求帮助,想方设法解决问题。因此,学生的
生利用图表或思维导图等进行反思、指导学生写学习追忆或学习 学后反思性学习,就是学生在知识的习得的过程中不断发展、
日记反
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