新版PEP小学英语四年级上册《Unit6 A Let’s talk》教学设计.docxVIP

新版 PEP 四上Unit6 A Let’s talk 教材内容分析： 本部分学习的核心句型是：How many people are there in your family? Three.教材通过 Amy 和陈杰谈论家庭相册的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。 本课学习的内容是句型：How many people are there in your family?及其回答。学情分析： 学生在三年级的时候已经学习了数字：one、 two、 three 、four、 five、six、 seven、 eight、nine、 ten、 twelve、 thirteen、 fourteen、 fifteen、 sixteen、 seventeen、 eighteen、nineteen、 twenty 等关于数量的表达，并能在实际情境中运用句型 How many … can/do you see? 讨论看到和拥有物品的数量，运用句型How old are you? I’m… 讨论年龄。 家庭成员： father （ dad ）、 mother(mum) 、 brother 、 sister 、 grandpa(grandfather) 、grandma(grandmother)等关于直系亲属称呼的单词，并能在实际情境中运用句型This is my… He is my… She is my.. Who’s that man/woman/boy/girl? He/She is… Is he/she your…? Yes, he/she is. No, he/she isn’t. 来讨论家庭成员。 形容词：pretty, long, short, tall, big, small, strong, thin, quiet，friendly, cute， lovely 等及句型Who’s he/she? He’s… and … He/She has…并能在实际情境中讨论、描述人物的特征。 身体部位：hair, face, ear, eye, nose, mouth, arm, hand, head, leg, foot, body 等身体部位的单词。 名词：teacher，pupil，student 以及句型：This is… He is a…等介绍职业和社会群体的称呼。教学目标： 1.知识目标： 能听懂会说句型：How many people are there in your family? Three. My family has six people. But that’s only five. 能够听说、认读单词：parents, people，but, little, puppy. 2.能力目标： 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能够进行角色表演。 能够在情境中恰当运用句型：How many people are there in your family? 询问并回答家中 有几位家庭成员。 能够在情景中恰当运用句型：My family has six people. But that’s only five. 能够在语境中理解生词：parents, people，but, little, puppy 的意思，并能够正确发音。 3. 情感目标： a) 能够了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗以及把宠物视作庭成员的文化特征。b)能够体会并表达对家庭生活的热爱之情。 教学重难点： 1. 教学重点： 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意,用正确的语音、语调朗读对话并能够进行角色表演。 能够听懂会说句型：How many people are there in your family? My family has six people. /…But that’s only five.并能在情境中恰当运用句型询问并回答家中有几位家庭成员。 C) 能够在语境中理解生词：parents, people，but, little, puppy 的意思，并能够正确发音。2.教学难点： 能在不同的情境中恰当运用句型How many people are there in your family? My family has six people. /…询问并回答家中有几位家庭成员。 能够在语境中理解生词：parents, people，but, little, puppy 的意思，并能够正确发音。教具准备：PPT、学生的全家福照片、调查表、陈杰Amy 图片 Teaching steps: 课前交流: Catch the words T: Boys and girls. Before class let’