【教学课件】有理数的减法参考教学课件.pptxVIP

第一章 有理数1.3.2 有理数的减法第1课时1.理解并掌握有理数的减法法则，能进行有理数的减法运算.2.能正确完成减法到加法的转化，培养自身的观察能力和思维能力.学习目标一、知识回顾复习有理数的加法法则1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0. 3.一个数同0相加，仍得这个数. 周二1 ~ 7 ℃ 周一0~ 8 ℃ 周日2 ~ 9 ℃ 周四-2 ~ -5 ℃ 周三-1~ 6 ℃ 周六-3 ~ 4 ℃ 周五-4 ~ -3 ℃某地某一周天气预报二、新课导入432 你能从温度计看出 4 ℃比 – 3 ℃高多少度吗?10-1-2-3 周六-3 ~ 4 ℃-4三、探究新知74-(-3)＝？43210-1-2-4（1）怎样理解：4-(-3)=7三、探究新知 比较每横行的两个算式你能得出什么结论？（2）想一想：4+?=7你来练一练：303050 – 20 = ； 50+（-20）= ；50 – 10 = ； 50+（-10）= ；50 – 0 = ； 50 + 0 = .740405050观察（1）（2）两个等式得出的结果，你发现了什么？从结果中能看出减-3相当于加哪个数？-3有理数减法法则你能试着归纳减法法则吗？三、探究新知减去一个数，等于加这个数