中考英语复习课件:第二篇 语法精点击 专题1--9.pptVIP

中考英语复习课件:第二篇 语法精点击 专题1--9.ppt

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第二篇 语法精点击 专题1  名词 专题1  名词┃考点直击 ┃【考纲解读】 专题1  名词1 名词分类 专题1  名词[提示] (1)集体名词不与one连用,且其前不能加不定冠词。如:“一名警察〞不可以译为a police,但可以译为a policeman/a policemen。(2)名词的词义辨析包括语境辨析和近/同义词辨析两类。解答这类题目时,一是要运用生活经验、知识积累,根据上下文语境推测所要表达的意思;二是要正确掌握一些同义词或者近义词的用法及区别。 专题1  名词【典例1】 —What ________ do you have for Paul? —I think he should study harder than before. A.news B.adviceC.help D.information [解析] B 此题考查名词词义辨析。news意为“新闻〞;advice意为“建议〞;help意为“帮助〞;information意为“信息〞。根据答语“我认为他应该比以前更努力学习〞可知上句表示“你有什么建议给保罗〞。应选B。 专题1  名词【典例2】 Mr. Li regards Hefei as his second ________ because he has been here for over twenty years.A.family B.House C.room D.home[解析] D family指“家,家庭〞,强调家庭中的成员;house意为“房子,住宅〞,强调房屋和居住点;room指“居住的房间〞; home作“家〞讲时,既指住处也含有对家的依恋之情,有“故土〞的意思。句意:李先生把合肥视为他的第二故土,因为他已在这里生活了二十多年了。 应选D。 专题1  名词2 名词的数 (1)名词复数的规那么变化 专题1  名词 专题1  名词 (2)名词复数的不规那么变化 专题1  名词(3)不可数名词量化的表示法不可数名词没有复数形式,如果表示复数概念,常用“数词+量词(复数)+of+不可数名词〞结构。如:three pieces of music 三首曲子; two cups of water两杯水 专题1  名词[提示] ①名词作定语时,一般用单数形式。如:an apple tree 一棵苹果树;如果man, woman作其他名词的定语,表示复数意义时,man/woman和被修饰的名词都要用复数形式。如:two women doctors两名女医生②“数词+名词〞作定语时,该名词用单数形式,并用连字符将数词和名词连接起来;表示时间、距离的定语还可以用名词的复数形式构成所有格。如:a ten days holiday=a ten-day holiday 一个10天的假期 专题1  名词【典例3】 Could you take ________ for these ________? They are very beautiful.A.any photos; tomatoes B.some photos; tomatoes C.some photos; tomatos D.any photoes; tomatoes 专题1  名词[解析] B 句意:你能为这些西红柿拍一些照片吗?它们很漂亮。此题考查photo和tomato的复数形式,前者的复数形式直接在后面加-s;后者加-es。表示请求、建议或希望得到肯定答复的疑问句中用some, 应选B。 专题1  名词【典例4】 There are a lot of ________ in the hospital. They work very hard.A.woman doctor B.women doctorC.women doctors D.woman doctors[解析] C 句意:这家医院里有许多女医生,她们工作很努力。woman修饰其他名词,表示复数意义时,两个词都要变为复数形式。应选C。 专题1  名词【典例5】 —Could I help you? —Id like to have 100 ________. I want my students to draw pictures on them.A.piece of paper B.pieces of paper C.pieces of papers D.piece of papers [解析] B paper为不可数名词,表示数量时,用“数词+量词(复数形式)+of+不可数名词〞结构。根据句意“我想要100张纸〞可知选B。 专题1  名词3 名词所有格 专题1  名词 专题1  名词【典例6】 This is not my dictionary. It

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