人教版（2019）高中英语必修第三册 Unit4 Reading and Thinking 名师教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 Unit4 Reading and Thinking 名师教学设计 文本分析∶ 该板块的阅读语篇是一篇科普文。文章按照时间顺序简要介绍了人类探索太空的历史，共有五个段落，分别叙述了以下内容：（1）人类一直对未知的太空充满好奇心；（2）从20世纪中期开始，美国和苏联在太空探索领域取得了举世瞩目的成就；（3）尽管遭遇了一些挫折和灾难，通往太空之路也充满艰险，但人类探索太空的决心不曾改变；（4）中国的太空探索计划虽然起步较晚，但是发展迅速，成就显著；（5）人类探索太空的脚步会越迈越远，前途也将是一片光明。除了列举一些著名的历史性事件以外，文章还对科学家和宇航员们不畏困难、刻苦钻研、勇担重任、无私奉献的精神表达出赞美之情。 教学思路： 本课的主题是太空探索（space exploration）。学生通过听说课已初步了解中国太空探索中的几位知名航天员，所以导入就从航天员开始，读前通过标题和图片预测文章内容。本文和其他文本不同的是有四个句子被抽出分别设成了ABCD四句话，要还原回去。因此活动1就是通过七选五技巧把句子还原回去。活动2是判断文章体裁。活动3通过划出关键句或关键词进一步提炼段落大意并高度提炼成以“dream”为线索的大意。活动4对2.3.4段细节做了进一步的处理。最后的讨论环节让学生思考是什么使得人类有可能实现太空梦。最后总结SPACE所包含的内涵。 教学活动： Warming-up QA: 1. What do you know about the astronauts? What do you know about the terms? 【设计意图】激活学生背景知识，通过复习听力中关于宇航员的描述，激发已有词汇并导入新词汇，为阅读扫清词汇障碍。 Pre-reading What does “frontier” mean? According to the title and pictures, what will the text be about? 【设计意图】第一眼阅读，对标题进行初步解读，并根据标题和图片进行内容预测。 Reading Activity 1 Choose the correct sentence(A-D) to fill each gap. Ask the students to read for 4 mins. Learning tips: 1. Focus on the linking words:however, also, although, etc. 2. Focus on the position of the missing sentences. 3. Focus on the pronouns( they, it...) 4. Focus on the repeated words or ideas. (Ask a student to give his answers and reasons) 【设计意图】培养学生对语篇结构和上下文逻辑关系的观察、分析和判断能力，让学生展示和分享思维分析的过程。 Activity 2 Read for text type 【设计意图】让学生区别科普文和科学论文的区别，在阅读中能更好解决此类题目。 Activity 3 Read for main idea Para1 Long-lasting dream People have always had a _______ to explore space. Para2 impossible dreampossible dream People’s dream of space exploration _____ _______after the mid-20th century. Para3 Ongoing dream ________ the accidents and risks, the dream to explore the universe never _____ ________. Para4 China’s space dream China has made great progress in ________the space dream in a short time. Para5 Future dream 【设计意图】通过让学生划关键句或关键词，进而引导他们对段落用自己的话进行概括，再用名词性短语概括，循序渐进初步引导学生学会概括。并对全文用dream进行串联，有一个主线意识。 Activity4 Read for details Para2 1.How does the writer support the main idea