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部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》教案 二年级语文上册教案 课题14、我要的是葫芦课时2-1日期 1、认识“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”等8个字，会写“从前、 细长”等8个词语。 教学目标2、理解“可爱、自言自语、奇怪”等词语的意思。 3、练习朗读课文，能把课文读通顺，读流畅。 4、引导学生通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 学习“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”等8个字，借助拼音把课文教学重点 读通顺，读流畅。 教学难点引导学生通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。教学准备课件、生字词语卡片 预习要求借助拼音朗读生字和课文，注意读准字音，读顺句子