【教学课件】慈母情深示范课件.pptx

第六单元?第18课慈母情深第二课时 字词听写落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇忍心 酸甜 攥着 权利 课文回顾 自由朗读课文，回顾思考，文中讲述了一件什么事？ 课文记叙了 在 的生活条件下，省吃俭用，支持“我”读“闲书”的事。母亲极其艰难 精读感悟 课文先写“我”渴望买一本《青年近卫军》。然后写家里太穷，“我”的愿望难以实现。接着写母亲的工作环境极其恶劣，母亲工作很艰辛、劳累。再写母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买书，“我”却用钱给母亲买了罐头。最后，写母亲又给“我”钱买书，“我”终于有了第一本长篇小说。仔细默读课文，思考：本文写了哪些小事？ 精读感悟自由读1-4段，请同学说一说：你发现了什么？渴望读书价格昂贵 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》，书价一元多钱。侧面证明这是一笔“巨款” 母亲还从来没有给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。 精读感悟家庭贫穷渴望读书 我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。 精读感悟 默读课文：边读边划出描写母亲外貌、语言、动作的语句，说说这是一位怎样的母亲。找出“我”深受感动的语句，体会课文是怎样表现母亲的慈祥、善良和“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情的。 精读感悟（1）“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个及其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。 ——瘦弱的母亲（2）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“有事快说，别耽误妈干活！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… ——辛劳的母亲 精读感悟 （3）母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 ——贫穷的母亲 （4）母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” （5）那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。——通情达理的母亲 精读感悟 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… “我”对母亲的感情是怎样的？找出相关语句？············ 体悟感情 从反复出现的“我的母亲”中，你体会到了什么？ 作者连用了三个“我的母亲”，说明他当时对母亲在如此恶劣的环境中工作，既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深体会到母亲的辛苦、疲惫，同时，更感受到母亲的坚强、慈爱、美丽与伟大。 合作探究 文中多次出现“第一次”和“从来没有”，请结合具体语句，说说其特殊意味。 1.母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。 说明这一元多钱对“我”家来说不是个小数目，可见“我”家十分贫穷。 合作探究 2.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 两个“第一次”说明了“我”十分感激母亲的付出，从内心深处萌发了体贴母亲、关爱母亲的责任感。表达了“我”对母亲的崇敬与热爱之情。 知识点拨 联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。 因为母亲那么瘦弱、那么辛苦，但是她却尽量地满足“我”的要求，“我”深深地感受到母爱的博大与深沉、朴素与崇高，“我”被母亲对“我”的爱而感动，又对母亲十分心疼，更为“我”的要求将陷母亲于更繁重的工作之中而愧疚，所以“鼻子一酸”，想要流泪。 知识点拨 如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？ 母亲挣钱那么不容易，家境那么困难，但她仍毫不犹豫地再次给钱让“我”买书，满足“我”强烈的读书愿望。“我”如果用那钱再买别的东西，实在是对不起母亲，对不起母亲那浓浓的爱子深情。 课堂小结主要内容 这篇文章讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的故事，体现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱，表达了“我”对母亲深深的敬意与无比的感激。 课堂小结 通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大