统编版《道德与法治》六年级下册第6课《探访古代文明》公开课课件.pptx

6 探访古代文明;新课导入;新课导入;新课导入;一、探究早期文明发源;一、探究早期文明发源;一、探究早期文明发源;一、探究早期文明发源;一、探究早期文明发源;一、探究早期文明发源;一、探究早期文明发源;二、探究早期文明发展;二、探究早期文明发展;; 小口尖底瓶空的时候倾斜，装水不多不少时直立细颈的设计，便于手握和肩膀背，灌满水后从河边到居住地的路上水不易漫出，能有效保持水量，尖底还可以很容易的插入泥土。;二、探究早期文明发展;二、探究早期文明发展;二、探究早期文明发展;二、探究早期文明发展;二、探究早期文明发展;“少年强则国强”，只有一代一代的人无比强大，才能使我们的国家变得越来越强，永远屹立于世界之林。;课堂总结;6 探访古代文明;新课导入;新课导入;新课导入;一、中国的世界文化遗产;一、中国的世界文化遗产;一、中国的世界文化遗产;一、中国的世界文化遗产;一、中国的世界文化遗产;;一、中国的世界文化遗产;一、中国的世界文化遗产;一、中国的世界文化遗产;一、中国的世界文化遗产;一、中国的世界文化遗产;二、世界的文化遗产;二、世界的文化遗产;二、世界的文化遗产;二、世界的文化遗产;二、世界的文化遗产;二、世界的文化遗产;二、世界的文化遗产;课堂总结;第六课·第一课时 探访古代文明;; 人类文明不是孤立存在的的，它和自然环境、人民开化程度等之间有着复杂的联系。 正如人