统编版《道德与法治》六年级下册第3课《学会反思》教学设计.docx

3《学会反思》第一课时 教学目标 1.体验反思的过程，感受反思的意义。 2.能够做到主动反思，有所收获。 3.理解反思的重要意义。 二、教学重点及难点 重点：认识反思的重要意义。 难点：能从主动反思中有所收获 教学用具 多媒体设备 相关资源 图片资源：场景照片等。 教学过程 一、插上反思的翅膀 活动一：想一想，生活中你有哪些反思 导语：生活中，你有反思的习惯吗？反思能跳出自我的局限，让我们从当局者变成一个旁观者，从另外的角度、立场来观察自己，评判自己。 出示任务1：结合课本21页活动园内容，和小组成员分享自己的反思经验。 反馈指导：引导学生积极沟通讨论。 教师总结：在刚才的分享中，有很多同学把反思当作了生活中重要的部分。如果说努力是一艘船，反思就是一张帆，只有顺风扬帆，才能乘风破浪冲向成功的彼岸。反思是人一生中不可或缺的一部分。 出示任务2：辩一辩：反思是结合课本22页，反思是一件累人且不让人开心的事情。 反馈指导：引导学生组成正反两方，积极辩论 教师总结：正方的观点：对于不好的事情，我们可进行选择性的遗忘，痛苦的事情没必要揪住不放。反方的观点：忘记不开心，不等于让自己放弃从这些事情中总结经验、吸取教训。最后我们得出这样的结论，为了更好地完善自己，我们不能回避自己的缺点和不足，反思能让我们明确自己努力的方向，规避错误，实现目标。 设计意图：设计讨论和辩论环节，激发学生学习的兴趣，