统编版《道德与法治》六年级下册第2课《学会宽容》优秀课件.pptx

;;1.在学习和生活中，知道怎样宽容他人。2.通过多项活动，了解宽容他人的做法，自觉宽容他人，以赢得他人的宽容。3.培养正确的心理健康意识，学会宽容他人。;邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正 好被邻居看到。邻居并没有责怪我，而是提醒我 摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤了。;;;;;;;讨论：为什么是别人先伤害了我们，我们还要宽容、原谅他们呢？;;;;;;六（2）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响?;;第二课·第一课时 学会宽容;;什么是宽容？;阅读“活动园”回答问题。;想一想： 如果“我”的妈妈不宽容，而是狠狠地指责张南，你猜想会有什么结果？请对妈妈的行为做出评价。;如果当邻居选择宽容那个偷橘子的小孩时，他会有什么感受？如果邻居嘲笑或谩骂你,他又会是什么感受？;如果车主对老人不依不饶要求赔偿你觉得合理吗？车主没有要赔偿，说说你对车主的评价？;这三个小故事的结局都让我们感受到了和谐与温暖，这是什么的力量？通过这三个故事你明白了什么道理？;宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。;讨论、交流： 你曾经原谅过别人吗？把你当时内心的想法说给同学们听听。 你有别人原谅过你的经历吗？请把你 当时的感受说出来，与同学们 一起分享。;;想一想： 1.宽容城三处景点有什么作用？让我们学会什么品质？ 2.三处景点对“宽容城”生活有什