统编版《道德与法治》六年级下册第2课《学会宽容》教学设计.docx

2《学会宽容》第一课时 教学目标 1.学会宽待原谅他人，培养宽容的品格。 2.认识到宽容对美好、和谐生活的重要意义。 3.学习与体会如何才能拥有一颗宽容的心。 二、教学重点及难点 重点：知道什么是宽容，如何做到宽容。 难点：认识宽容对个人生活及美好社会的意义。 教学用具 多媒体设备 相关资源 图片资源：场景照片等。 教学过程 【课堂引入】故事导入：负荆请罪 导语：大家一定听过“负荆请罪”这个故事，后人从这个故事中得到很多的启示。我们重温一下这个故事，从“宽容”这个角度出发，看看它会告诉我们什么。 出示任务：从故事中理解“宽容”的意义。 廉颇看着 蔺相如凭着一张嘴 当上比他高的官位，便产生了矛盾。后来明白了蔺相如的用心良苦，便负荆请罪。从此以后，他们俩成了 好朋友并同心协力保卫 赵国。 反馈指导：引导学生结合“宽容”进行理解。 教师总结：蔺相如胸怀宽阔，对廉颇的羞辱退让再三，退让是一种胸怀；而廉颇知道自己错了，负荆请罪，也是一种胸怀。正是这两种胸怀中包含的宽容和大义，使他们的国家变得强盛。 设计意图：通过故事激发学生探究的兴趣，引出本课的主题。 一、宽容让生活更美好 活动一：说一说，生活需要宽容 导语：宽容是我们和谐、美好生活的重要基础，因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽，宽容赋予了生命更多的色彩和力量。 出示任务：结合课本13