新概念青少版入门级A上学期教案.docxVIP

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一、教学目标: Unit1 Hello! 1、会听,说,认读单词:ball, cat, dog, fish. 了解不定冠词 a 的用法。 2、能掌握字母在单词中的发音。 3、能运用以下常用表达:Hello! Hi! Good dog! Oh, no! 4、了解人名:Flora, Robert, Kim, Dan. 5、能听,说,认读单词 apple, egg,能听,说,认读人名 Max. Pop. 6、了解不定冠词 an. 7、理解 Part A 对话,能模仿表演。 8、会说 Part D chant. 9、能理解运用 Look! 10、掌握字母 Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff 的正确书写方式及字母的名称音。 11、通过 Part B 的游戏培养学生的观察力,用 Good!鼓励评价。 二、教学重难点: 1、能认读单词并掌握字母在单词中的发音。 2、能根据图片提示进行场景表演。 3、模仿对话表演。 4、掌握单词 apple, egg 并学会用不定冠词an,初步感知元音因素。 5、正确掌握Aa—Ff 的书写。 三、教学时间:三课时 Lesson 1教学目标: Lesson 1 教学目标: 1、会听,说,认读单词:ball, cat, dog, fish. 了解不定冠词 a 的用法。 2、能掌握字母在单词中的发音。 3、能运用以下常用表达:Hello! Hi! Good dog! Oh, no! 4、了解人名:Flora, Robert, Kim, Dan. 教具准备:卡片,录音机 教学过程 二次备课 Warming up: Greeting: T: Hello, Sue! Hi, Lee! Learn to use “hello” or “hi” to greet. Ss say “hello” to each other. Presentation: Learn words: ball, cat, dog, fish. Put a ball in the desk. Have a S touch and feel it. Guess: What is it? Take it out. Learn: a ball.( 学生能读出字母在单词中的 发音) /b/- /?:/- /l/ ball / /- /b?:l/ a ball Ss read the word. Mime actions, Ss guess the animals: cat, dog, fish /k/- /? /- /t/ cat / /- /k?t/ a cat /d/ -/?/ -/g/ dog / / -/d?g/ a dog /f/ - /i/ -/?/ fish / / -/fi?/ a fish Introduce the children in part A to Ss Show Ss the pictures of children: Flora. Robert. Kim and Dan. Have Ss say: Hello, Flora! Hi! Robert! Game: T says a name, Ss point to the picture on part A. Learn part A. Listen to the story 2 times, Ss repeat with the tape. Help Ss understand the meaning of these sentences: Good dog! Oh, no! No cat! No ball! Good dog! 当小狗表现得很好的时候,常用这句话来表 扬它。如果要表扬男孩或女孩,可以说:Good boy!或 Good girl!学生在学习的过程中表现得很好时,也可以表扬: Good boy, Lee! Oh, no! 当人们做错了事或感到沮丧时, 可用这句话。如,笔掉在地上时。No cat! No ball! 用来表示某些东西没有了或消失了。举起 dog 卡片,说:A dog.再把卡片收起来,举起手说:No dog. 在学习单词时,先感受 No dog. Role play act Part A. 结合 What’s missing?的游戏,练习 No .很直观、形象。 (1) Listen and say of part B. (2) Listen and act of part C. 对话的学习有些干巴巴的,缺乏情境。 Guessing game: S1 faces to Bd, T chooses a card, S1 guess the card: A dog? The others say: Yes! Or No! Hom

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