认知负荷理论在高中生物学概念教学中的应用-来源：广西教育（中等教育）（第2019001期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-03-27 发布于四川
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认知负荷理论在高中生物学概念教学中的应用-来源：广西教育（中等教育）（第2019001期）-广西教育杂志社.pdf

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教学创新·理科园地认知负荷理论在高中生物学概念教学中的应用 □广西师范大学　黄惠妮　李镕灵　黄秋燕【摘　要】本文简介认知负荷理论，论述生物学概念学习中资源的浪费。因此，只有将总的认知负荷控制在适当的水平才会的认知负荷，提出教学中优化学生认知负荷的策略，以提高课堂实现高效学习。教学效率。二、生物学概念学习中的认知负荷【关键词】生物学概念　认知负荷　教学策略