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核心素养培养·专题研究二
基于核心素养的高中生历史学习方式的转变
□玉林市兴业县高级中学 陶镇连
【摘 要】本文从核心素养培养的特点出发,论述高中生历 解。因此,历史学习方式的转变在适应课程改革、提高历史学习
史学习方式的转变,在分析历史学习方式转变意义的基础上,提 兴趣、健全历史学习思维、勾勒历史发展全过程以及提高历史
出了解课程改革现状、加大元认知能力的训练、重视实
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