通用技术理论课“系统及其特性”的教学再设计-来源：广西教育（中等教育）（第2018012期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-03-27 发布于四川
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通用技术理论课“系统及其特性”的教学再设计-来源：广西教育（中等教育）（第2018012期）-广西教育杂志社.pdf

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课堂参考·教学设计通用技术理论课“系统及其特性”的教学再设计 □南宁市第二中学　宋　晖【摘　要】本文以“系统及其特性”教学为例论述通用技术营销部门，供应部门等部分组成……”的案例来简单带过，在对理论课程的教学设计，从教材分析、学情分析、教学目标与教学系统的基本特性“整体性”“相关性”“目的性”“动态性”“环重难点设定、知识的再处理与教学方式的选择、教学资源准备、境适应性”进行讲解时，一个“系统”应具备的五个“特性”被教学过程