人教版（2019）高中英语必修第三册 Unit4_单元活动设计参考.docxVIP

PAGE 4 / NUMPAGES 4 Unit4 单元活动设计参考 案例一 活动方式： Pair Work（P39） 活动内容：Ask students to discuss whether they would like to be an astronaut in the future and give their reasons. 学情分析： 学生在听力活动中，已经获取了成为一名宇航员需要具备的条件。本活动让学生在思考自己的情况和想法之后，讨论是否愿意成为一名宇航员，并给出理由。 教学目标： 使用恰当的语言表达自己是否愿意成为一名宇航员。 活动过程： 1.准备活动。 （1）根据所学内容和自己的实际情况，思考自己是否愿意成为一名宇航员并给出理由。 （2）语言学习。 熟读课本中Part5的例子，为口语活动做好语言铺垫。 A :You know，I think being an astronaut would be cool. B：Do you want to work in space in the future? A：I’m not sure，but I think it might be too difficult for me. There are so many requirements. First of all，you must be intelligent enough to get a related college degree Then you have to… B：So what might be the most difficult part for you？ A：I guess it might be the… 2.对子活动。 首先，同桌进行对子活动，讨论自己是否愿意成为一名宇航员，并给出理由。然后，更换搭档进行讨论。多次操练有助于学生更好地表达自己的想法，提高口语交际能力。 3.活动评价。 教师叫几组学生展示他们的对话活动。学生完全在自由的状态下交流，体现了课堂口语交际活动的真实性。 案例二 活动方式：A debate(P45) 活动内容：Is exploring space a waste of time and money? 学情分析: 本单元的主题是太空探索。在人类历史上，许多国家花费了大量的时间和金钱探索太空，取得了一定的成果，但也付出了沉重的代价。因此，设置辩论赛，让学生比较、阐释太空探索的价值和意义，有助于深入理解主题意义，提升学生对主题的理解和认识。 教学目标： 1.鼓励学生开口讲英语，提高学生的口语能力和合作能力。 2.学生通过比较、阐释、争论等思维活动，深化对主题的认识。 活动过程: 1.活动准备 （1）词汇贮备 ① have a heated discussion（进行了）热烈讨论 ② be worth doing值得做 ③ hold different ideas持有不同的观点 ④ be far away from离……很远 ⑤ be used to do被用来做…… ⑥ benefit a lot from.从……受益良多 ⑦ communication交际 ⑧ weather forecast天气预报 ⑨ energy shortages能源短缺 ⑩ as far as I am concerned在我看来 （2）句型贮备 ①用于太空探索的资金可以用来解决地球的饥饿和污染等问题。 The money spent on space exploration can be used to solve the earths problems such as starvation and pollution. ②我认为不值得探索。 I think space exploration is not worthwhile. ③一些人认为太空探索离我们及我们的日常生活太遥远并且浪费金钱。 Some people think space is too far away from us and our daily life and space exploration is a waste of money. ④有人认为太空值得探索，因为我们从中受益匪浅。 Someone thinks space is worth exploring because we have benefited a lot from it. ⑤总有一天，我们可以搬到其他星球以解决人口问题。 We may solve the population problem by moving to other planets one day. ⑥太空研究将使我们能够找到新的能