基于语篇分析的高三“五步英语阅读课”教学模式探究-来源：广西教育（中等教育）（第2018012期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-03-27 发布于四川
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基于语篇分析的高三“五步英语阅读课”教学模式探究-来源：广西教育（中等教育）（第2018012期）-广西教育杂志社.pdf

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教学创新·外语教学基于语篇分析的高三“五步英语阅读课”教学模式探究 □南宁市第五中学　喻　为【摘　要】本文论述基于语篇分析的高三“五步英语阅读课” Halliday 和 Hasan 的划分，衔接可分为语法衔接和词汇衔接。教学模式实施，以人教版高中英语教材选修八第二单元 Cloning 其中，语法衔接包括指称、替代、省略和连接；词汇衔接包括词 Using language 的阅读文章 The r