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文科研究·教学创新
基于生活化日记的中职作文教学实践
□广西玉林财经学校 汤新平
【摘 要】本文基于中职语文作文教学理念陈旧、学生被动写 动状态,无心投入学习。在被动、心神不定的状态下,依然被要
作的现状,阐述推行生活化日记写作的意义,论述通过引导学生 求完成作文任务,学生更对语文科目产生抵触与不满的情绪,
学会观察生活、懂得取舍、模仿写作、鼓励
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