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苏教版综合实践活动三年级上册教案 教学目标 一、我家的开心辞典 1、培养家庭情感对于让学生体验家庭亲情、塑造良好的个性、养 成健康向上的生活态度有着至关重要的作用。让学生与家人在共忆家庭快乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。 教学重难点 培养家庭情感对于让学生体验家庭亲情、塑造良好的个性、养成健康向上的生活态度有着至关重要的作用。 让学生与家人在共忆家庭快乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。 教学时间:两课时 教学准备:课件 课时安排 第一课时 培养家庭情感对于让学生体验家庭亲情、塑造良 教学目标 教学重点教学难点 一、寻找开心 好的个性、养成健康向上的生活态度有着至关重要的作用。 培养家庭情感对于让学生体验家庭亲情、塑造良好的个性、养成健康向上的生活态度有着至关重要的作用 让学生与家人在共忆家庭快乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。 教学过程 教学预案 调整与思考 1、学生回家搜索各种记录了自己快乐时光的物品， 如：照片、玩具、某纪念品。 2、发动家长搜索各种记录了他们快乐时光的物品， 如：照片、玩具、某纪念品。 3、填写家庭开心辞典并展示于班级。二、探究开心 1、参观同学填写的家庭开心辞典，适当记录下自己新的发现及最深的感受。 2、与家长共同探讨自己家的开心辞典说明的问题， 结合参观感受完成分析报告。 三、大话开心 1、展示分析报告。 PAGE PAGE 10 2、展示搜集到的记录全家共度快乐时光的照片，并配以简短文字介绍。 3、主题谈话：我读开心辞典。围绕以下话题： 读了各家开心辞典后我最大的发现是什么？ 课时安排 第二课时 通过手工制作，培养让学生与家人在共忆家庭快 教学目标 教学重点教学难点 一、收藏开心 乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。 让学生与家人在共忆家庭快乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。 教学过程 教学预案 调整与思考 让我们来做一本《开心一刻》小相册。 1、 准备若干张 15×18cm 的卡纸（稍结实的白纸也可以）。 2、 按图示用美工刀刻开。 3、 选出记录家庭开心一刻的照片，卡在底版纸上。 4、 在照片下面配上文字说明，还可以用你的水彩笔美化一下。 5、 为自己的《开心一刻》小相册设计一个封面， 6、 并请爷爷奶奶或者爸爸妈妈写上祝福语。然后将祝福语抄写在开心一刻的小相册上。 7、 将封面和卡有照片的版纸装订起来，小相册就做好了。喜欢吗？ 二、共享开心 开一个家庭联欢会。 每一个人为自己的家庭联欢会做一个联欢节目计 划. 三、记录开心 1、把自己的感受记下来，写成一则开心日记。 2、写一篇开心日记，并将开心日记读给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶听。 板书设计一课一得 教学目标 二、慧眼识“珍珠” 通过让学生发现班级同学的优点，学习他们，取长补短。通过评选独具慧眼奖，懂得要善于发现并学习别人的优点。 教学重难点 发现每个人身上的闪光点，并能向他学习这一闪光点. 教学时间:两课时 教学准备:课件 课时安排教学目标 教学重点教学难点 第一课时 懂得学会善于发现班级里面其他同学的优点。 发现每个人身上的闪光点，并能向他学习这一闪光 点. 教学过程 教学预案 调整与思考 一、芝麻开门 谈话导入：我们每个人都有一双明亮的眼睛，用它可以发现许多美好的事物。在你身边的同学身上，有许多优点，它们像珍珠一样闪闪发光，你发现了吗？ 相机板书课题：慧眼识“珍珠” 二、观察在线 1、看图，你发现哪些同学具有以下的优点，把他们的名字写下来。 最好学的同学： 最懂礼貌的同学： 最热心的同学： 最讲卫生的同学： 2、除了书上所画的，你还发现了哪些同学的哪些优点？ （同桌互相之间讨论） 3、把你认为这些同盟国学的优点写下来 4、指名说一说三、点击问号 在老师和其它同学眼里 ,那些有优点的同学是怎样 在老师和其它同学眼里 ,那些有优点的同学是怎样 一个人呢？做一小采访，最后请那些有优点的同学谈谈是怎样养成这些优点的。 板书设计 课时安排 教学目标教学重点教学难点 第二课时 教学过程教学预案  调整与思考 一、巧手作坊 一起来种“赞美树”。把你想赞美的同学的名字和他的优点写在树上的苹果里，再涂上红色，让“赞美树”上挂满红红的苹果。 手工制作教师指导 学生准备工具，在制作的过程中指导。二、携手共享 1、全班评选出独具慧眼奖。 2、小组讨论，评选班级谁独具慧眼。 3、小组推选 4、除了要善于发现别人的优点外，更重要的是什么？ 指名回答 三、总结 希望我们每个同学既要善于发现别人的优点，还要学习别人的优点。 班级就像一棵大树，而每一个同学就是大树上的叶子，我们每一个人要做一片美的叶子，