原创力文档综合性学习;; 1.分组搜集身边的物质文化遗产和非物质文化遗产的相关资料，和同学分享并制作成资料卡片。
2.选定相关遗产，通过实地考察或其他途径加深了解，并撰写文化遗产申请报告。
3.结合前两步的研究成果，组织关于“文化遗产”这一话题的模拟答辩会，培养基本的答辩能力。;1234 文化遗产我来寻;1234 文化遗产我来寻;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;文化遗产
我来寻;综合性学习评价表
学习主题： 小组成员： 被评价者：八 班 日期：;课后作业;再见
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