【教学课件】综合性学习：轻扣诗歌大门参考课件第2课时.pptx

第三单元综合性学习第二课时动手写诗歌 咱们已经收集了许多诗作，欣赏了著名诗人的佳作，还自己动手写了诗，当了小诗人！这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠。本次活动就让我们合作来编一本小诗集，把这些珍珠串成一串美丽的项链吧！动手写诗歌小组合作编辑①准备好入选小诗集的诗，可以编入收集到的诗，也可以编入自己写的诗，还可以是同学写的诗。小诗集中可以适当穿插诗歌故事或相关资料，还可以配上插图，或者辅以书法。动手写诗歌②可以请父母、老师或同学写序。③注意封面设计要精美，小诗集名字要引人注目，要编排好目录。动手写诗歌成果展示小组把小诗集放在展示台上，并派代表介绍。共同评议，可从书写、编排、美化等方面评。选出优秀的诗集校内展示，请家长参观评议。举办朗诵会讨论：怎样开好诗歌朗诵会？确定内容。小组内商议朗诵形式。诗歌朗诵的内容，可以是收集到的诗，也可以是自己写的诗。可以是个人展示，也可以小组成员合作。举办朗诵会讨论：怎样开好诗歌朗诵会？③全班商议每个小组的参赛方式。④确定班级朗诵的形式。可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级的朗诵会。可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。举办朗诵会讨论：怎样开好诗歌朗诵会？⑤确定分工。⑥确定朗诵的时间、地点、形式、主持人、节目顺序等。每个同学或小组都有任务，如环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。班级朗诵