小学第二学期教研工作总结3篇.docxVIP

小学第二学期教研工作总结（精选3篇） 小学第二学期教研工作总结（精选3篇） 小学第二学期教研工作总结 篇1 假如说基础教育课程改革是中国教育进展的里程碑，那么校本教研就是学校进展和老师成长的助推器。以校为本，是当前世界教育改革的一个重要议题。而校本教研则是以学校为核心，重视学校人力资源的整和以及社区资源的利用的一项有意义的工作。校本教研是一种参加、合作、共享的活动和文化。 我校本着以上思想，一直以来踏踏实实地开展校本教研工作。开学初，在全体老师的研讨下，我们制定了切实可行的校本教研工作计划，严格有效的工作制度，并在以后的实际工作中逐步完善各项制度。我校以提高老师的专业水平和促进每个学生的进展为宗旨，以新课程实施过程中老师和学生所面对的问题为对象，以老师作为讨论的主体，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研体制，努力把学校建设成为学习化组织。  经过我校教研领导小组的商议，决定将全校老师分为语、数教研组和科任教研组，各教研组每周进行一次教研活动，每次教研坚持以课例为载体，通过实际课例找出有价值的问题，大家共同讨论解决，教研中还深入了解并准时解决教学中的困难和问题，总结推广老师们的教学阅历，探究教学规律，不断提高全校老师们的教学水平和校本课程建设与管理能力。  校本教研是一种多方面、全方位的合作，是一种合作、共享、沟通、提升。老师自身的实践仅是校本教研的前提条件，但假如没有横向的支流和纵向的专业引领，老师将会使自己处于孤立无援之境地，假如只有同一水平层次的横向沟通，没有专家或其他高层次人员的专业引导，又有可能造成低水平的重复。所以我们坚持校本教研三位一体的模式。即示范引领 小学第二学期教研工作总结 篇2 转眼间又一学期即将结束，我们三班级数学教研组的全体老师工作中都有收获的幸福、有成长的快乐，有遗憾的失落、还有自身的困惑。现将一学期的工作进行回顾和反思。 一、思想追求进步  我们都热爱老师职业，不断加强师德修养，一直在各方面严格要求自己，工作中，大家乐观、主动、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，乐观参加学校及有关部门组织的活动，敬重领导，团结同事，努力做到为人师表，教书育人，成为学生喜欢的老师。  二、学习永无止境  在工作中，我们深知学习的重要性，抓住机会专心学习，虚心求教，平时向书本学习、向身边有阅历的老师学习，在不断学习、实践中提高自己的思想及业务水平。我组老师专心学习了《新课程标准》，了解新课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，正确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观。还学习了有关教育教学书籍刊物，共读了郜舒竹老师《小学数学这样教》一书。做到以生为本，努力讨论学情，向讨论型老师靠近。  三、工作勤奋扎实  使每一个学生得到不同程度的进展是每位老师最大的心愿，我们努力做好“教书”和“育人”的工作，在教予知识的过程中对学生进行教育。工作中努力根据“八个精心”的要求去做，完成教育教学任务。  (1)专心备课。在课前我们精心备课，钻研教材，了解学生的学情，精心安排教学过程，优化教学方法，注意学法指导，精心设计每一环节。  (2)专心上课。在课堂教学中，乐观发挥每一名学生的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦，不断促进学生各方面素养的提高。  (3)精心进行作业教学及课外辅导学习。对学生的作业批改准时,专心分析并记录学生的作业情况,进行透切的讲评，做到有的放矢。准时了解学生的学习情况,并有目的的对后进生进行辅导，取得了较好效果。  (4)精心进行教育教学反思。常常回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下自己教学的闪光点或困惑，积累自己最宝贵的第一手资料，提高自身教学水平。  身为教研组长，做好上传下达的工作，努力做好本组的教研教学工作，协作学校开展各项工作。  四、今后努力方向  1、实现资源共享  让教育资源最大化，我们就要发挥集体的力气。让集体备课真正地为教学服务，大家分工一起收集优秀的课例及过程性作业题为大家所用，形成资源库。  2、要擅长反思  一个好老师是要擅长反思，我们虽然常常思考自己的不足，但是有时却懒于动笔，不能准时记录自己执教时的切身体会或疏漏，不能记下自己教学的闪光点或困惑，所要今后要反思自己教学行为，不断改进自己的教学工作。  3、多关注学困生  每个班都有几个学困生，在他们身上花了许多心思，但是个别学生良好的学习习惯还没有彻底养成，个别学生的作业还不能按时完成，因此如何激发这部分学生学习的爱好，实现较大转变这是我们需要继续讨论的问题。