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2023-03-29 发布于江苏
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20 个常用教育心理学效应 [1-10] 1、破窗理论政治学家威尔逊和犯法学家凯琳提出了一个 “破窗理论”。这个理论以为：假如有人打碎了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到实时的维修，他人即可能遇到某些示意性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。长此以往，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这类民众麻痹不仁的气氛中，犯法就会滋长、繁华。 “破窗理论”不不过在社会管理中有所应用，并且也被用在了现代公司管理中。在教育中有着很重要的借鉴意义。假如一名学生因为成绩不好或有些不良的行为习惯，就给他贴上一个 “差