统编版高中历史选择性必修三同步教案 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展.docxVIP

《第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》 教学设计 【课程标准】 了解不同时代、不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 【教材分析】 本课是第四单元《商路、贸易与文化交流》的第二课，本单元主要讲述不同时代、不同类型的商路、贸易与文化交流。本课主要讲述了近代以来全球贸易网络逐渐形成，以及伴随商品流动进行的全球性文化交流。 本课共有两个子目：“全球贸易网的形成”和“商品流动与文化交流国际化”。第一子目“全球贸易网的形成”讲述了15世纪以来世界贸易的发展状况，全球贸易网络的形成过程。第二子目“商品流动与文化交流国际化”讲述了商品的流通促进了文化的交流。第一子目是第二子目的条件，第二子目是第一子目的影响。 【教学目标】 1.了解全球贸易网形成和发展的过程，分析其原因和影响。 2.了解茶叶、服饰、钟表的世界性流动的发展脉络，理解其发展变化的原因和影响。 3.了解文化交流国际化的原因和意义。 【教学重难点】 重点：近代以来世界贸易与文化交流的概况。 难点：服饰、钟表、茶叶文化交流活动蕴含的文化价值观。 【教学方法】讲授法、问题探究法、多媒体辅助法等 【教学过程】 导入： 展示1575年左右意大利佛罗伦萨根据中国瓷器样品制作的“软胎”油—醋瓶和1690年左右荷兰生产的装饰有中国图案的茶叶瓶图片，指出这些现象的出现和近代以来的世界各洲之间贸易的扩大密切相关。随着近代以来的世界各洲之间贸易的扩大，全球贸易网逐渐形成，各国的文化交流加强。 新课： 一、全球贸易网的形成 1．15世纪之前：世界贸易主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间。 【合作探究】15世纪之前的世界贸易不具有全球化意义的原因？ （1）海运尚不具备大规模、远距离和安全廉价的运输能力。 （2）地区性市场贸易网络连接相当松散，尚未能将世界主要地区紧密联系在一起。 （3）生产力水平较低，人类对世界的认识受到很大的限制。 （4）地理环境的阻隔。 2．地理大发现后 (1)背景：新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张。 (2)表现 ①国际流通中的商品种类与数量大大增加，咖啡、烟草、可可等出现在欧洲市场并成为欧洲人喜爱的商品。 ②欧洲的产品也开始在美洲市场销售。 ③贸易的扩大促进了股份公司的出现和发展，如荷兰东印度公司、英国东印度公司等。 ④以欧洲为中心的世界市场初步形成。 【史料实证】根据材料，概述这一时期的国际贸易的特点。 ①对外贸易和军事征服相结合，带有明显的掠夺性质； ②对外贸易的主要目的是进行原始资本积累； ③世界市场开始萌芽。 3．工业革命以后 (1)大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场，形成了西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局。 (2)类型丰富的工业产品，通过更快速的交通工具输送到世界各地。 4．两次世界大战期间：20世纪上半期的两次世界大战影响了世界贸易的发展。 5．第二次世界大战后 (1)因冷战的发生，社会主义国家与资本主义国家之间的贸易受到极大影响。 (2)第二次世界大战后签署的《关税与贸易总协定》以及各国围绕贸易、关税的谈判，仍推动着世界贸易的发展。 (3)随着中国改革开放的发展、冷战的结束以及世界贸易组织的成立，世界贸易突飞猛进。 (4)生产的国际分工进一步向广度和深度发展，一些产品往往由众多国家的公司合作完成。 【知识升华】总结战后国际贸易迅速发展的特点。 (1)世界经济联系大大加强，国际贸易空前发展。 (2)国际资本空前发展，成为世界经济联系加强的重要表现。 (3)世界经济联系的内容发生较大变化，进出口商品的结构出现新特点。 (4)世界经济联系形式日益多样化。 (5)地区贸易发展不平衡：不仅表现为区域贸易不平衡，而且更重要的是表现为发达资本主义市场体系的加强。 (6)世界经济一体化与经济贸易的区域化、集团化及跨国公司的出现，使世界经济联系更加紧密和复杂。 【思维拓展】教材P56思考点：推动全球贸易网形成的原因是什么？ ①新航路的开辟； ②殖民扩张和掠夺； ③两次工业革命和第三次科技革命的推动； ④经济全球化的发展； ⑤跨国公司和国际贸易协调机制的建立； ⑥交通工具和通讯手段的革新。 【合作探究】分析全球贸易网形成的影响。 【史料实证】 材料一 新航路开辟后，欧洲资本家和统治者通过殖民扩张，逐步支配全球范围内的棉花贸易。19世纪中期，英国、美国和欧洲大陆的工业帝国纷纷建立起棉花纺织工业，并确立了它们在全球资本主义体系中的领先地位。英国、美国、埃及、印度以及中国地区进入了由棉花所连接在一起的全球棉花产业中来。美国内战时期，英国国内的原棉供应大量短缺，英国工厂在全球寻找新的原棉进口供应地，加快了棉花的全球化历程，也进一步巩固了英国在全球棉花贸易体系中的中心地位。由此形成了一幅由中心和外围