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《要下雨了》教学札记反思--第1页 《要下雨了》教学札记反思 《要下雨了》教学札记反思 《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课 文从燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家三种现象，讲了下雨前一些动 物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文，用浅显的文字， 生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系，教给学生通过动物行为 的变化来观测天气的方法。这既是一篇学习语文训练语言的好教材。 因此在教学设计上，我注意了以下几个方面： 一、用多种方法帮助学生理解词义. 识字教学按初读课文，读准了字音；讲读课文，理解字义；总结 课文，认清字形三个步骤进行。尤其是注意在讲读课文中帮助学生理 解字义。例如：在理解搬时，首先我让一名学生上台表演搬的动作， 其次让学生观察老师手中的粉笔能不能用搬，为什么，该用哪个词。 进而让学生明白搬是在拿很重的东西时才会用到这个词 二、边讲边画，激发兴趣. 根据低年级儿童的特点，结合本课教材所描述的对