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富民县散旦八年级物理《51 力的作用是相互的》练习 省富民县散旦八年级物理《 5.1 力的作用是相互的》练习 学习过程： 家庭实验： 用大小不同的力向里压气球，观察两种情况下力产生了什么效果？产生的效果一样吗？ 再将两个气球对起头来，双手向里压，观察两个气球接触的地方发生了什么变化？根据这 个现象，能提出什么问题？ 预习记录：通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 活动 1：观察以下各图，思考讨论后面的问题： 运发动用力举起杠铃 运发动用力拉绳 推土机用力推土 挖 掘机用力挖土 现象中，总会涉及到几个物体？哪个物体施了力？哪个物体受了 力 ? 在课本图 5-1 的其他几幅图里，你能指出谁是施力物，谁是受力物吗？ 2 ．这些现象的共同的特点是什么？ 一个力一定涉及两个物体：施力物体和受力物体，在研究力的时候，我们把受到力的物体 称为受力物体，施加力的物体叫做施力物体．一个物体受到力，一定有另一个物体对它 施加力． 3.一个物体能不能产生力的作用？举例说明。力是物体间相互作用而产生的，力不能脱离 物体而单独存在没有物体就没有力只有一个物体不会产生力． 4.不接触的两个物体间能产生力的作用吗？请举例说明 力的作用不一定通过物体之间的相互接触而产生．两个互相接触的物体能发生力的作用 ，如推力、拉力、压力等．不相互接触的物体也能 发生力的作用．如磁铁对铁钉的吸 引 力等． 填一填： 力是 对 的作用。 二、力的作用是相互的 活动 2 ： 实验探究力的作 用特点 〔1〕手拍桌子 〔2 〕两只手互拍 〔3 〕手拉弹簧 思考： 活动时的感受。为什么我们对物体施力的同时，自己也会有受力的感觉？这说明 了什么？ 2. 日常生活中你还有类似的感受吗？举例说明. 活动 3 ：解释游泳的时候，为什么向后划水，人反而可以向前进？ 由于物体间力的作用 ，游泳时人向后划水，水对人也 ，所以 人可以向前进。 精品资料文档 富民县散旦八年级物理《51 力的作用是相互的》练习 填一填 甲 物 体 对 乙 物 体 施 力 时 ， 乙 物 体 对 甲 物 体 也 ， 因 此 ， 力 的 作 用 是 。 三、力的作用效果 活动 4 ： 手分别拉弹簧、压直尺，观察它们受力时产生了什么效果？举出生活中用力改变物体 形状的例子。 力可以改变物体的形状． 例如 ，用力拉一根皮筋，皮筋被拉长；用力掰一块橡皮， 橡 皮 变 弯； 用 力 挤压 一 个 塑料 瓶 ， 塑料 瓶 变 瘪等 ， 都 是 在力 的 作 用下 ， 物 体发 生 了 形 变． 2. 阅读课本 P80 图 5-4 ，思考力的作用效果又是什么？ 生活中，你还看到哪些用力改变物体运动状态的例子？物体运动状态的改变都有哪些情 况 ? 力 可 改 变 物 体 的 运 动 状 态 ． 运 动 状 态 的 改 变 有 三 种 情 况 ： 速 度 大 小 改 变 ； 运 动 方 向 改 变；速度大小 和运动方向同时改变．其中速度大小的改变有： a ．物体由静止变为运动； b ．物体由运动变为静止；c.物体运动由慢变为快； d.物体运动由快变为慢． 3.如果物体没有受到力，运动状态还会改变吗？请写出你的猜测。 注意： 运动状态是指物体的运动方向和运动速度．其中任何一个改变了，都会使物 体的运动状态改变． 填一填： 力可以使物体的 发生改变 ，也可以使物体的 发生改变。 1、力是___________________________ ；力的作用是_________ 的。力作用在物体上，可 以可以改变物体运动_______ 的大小或运动的_______ ；也可以引起物体 2、 力不能脱离______ 而存在；人推车时