苏教版四年级数学培优补差工作计划.docxVIP

2020 年最新 2020 年~2021 年最新 四年级数学培优补差工作计划 一.指导思想 以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。 二、“培优补差”工作措施 课上让潜能生演示，中等生订正，优等生解决难题。 课上让潜能生演示，中等生订正，优等生解决难题。 安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平时对学习有困难的学生耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。 4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检 测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。 5．优化备课，向课堂 40 分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力” 做好培优补差工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题， 习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知 规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维。 三、在培优补差中注意几点： 1.培优重在拔尖，辅差重在提高 三、在培优补差中注意几点： 1.培优重在拔尖，辅差重在提高 课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 课外辅导，利用晚修，自己课的时间，组织学生加以辅导训练。 发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析、解决问题的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花 大力气。6.优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫。