《蜀道难》教案统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

课题名称：《蜀道难》 课时设置：两课时 课时：第一课时 课型：分析鉴赏课 教学目标：1、掌握李白的浪漫主义手法 2、了解本诗的感情基调、章法 3、结合本诗的大意背诵全诗 教学重点：散文化诗歌的创作与理解 教学难点：诗歌的理解与鉴赏 教学内容： 导课： 1、由一名学生试述李白生平，引入本课的授课内容 （3分） 2、简单介绍李白在创作本诗时的生活背景 （2分） 文本全解： (1) 作者与写作背景简介。 李白 (701 — 762) ，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人，与杜甫并称“李杜”。祖籍陇西成纪 ( 今甘肃秦安西北 ) ，先代于隋末流徙西域。他出生于安西都护府之碎叶城 ( 今吉尔吉斯共和国托克马附近 ) ，后随父内迁移居绵州昌隆县 ( 今四川江油 ) 之清莲乡。李白“五岁诵六甲，十岁观百家”， 25 岁出蜀，漫游十余年，希冀通过交游干谒的途径，登上卿相的高位，一展自己的政治抱负。天宝元年 (742) 应诏赴长安，但不到两年，便被“赐金放还”。此后先后漫游了梁宋、齐鲁、吴越、幽燕。天宝末，安史叛乱，李白应召人永王李磷幕，王室争权，李磷被杀，李白株连人狱，获释不久又被定罪流放夜郎 ( 今贵州桐梓县 ) 。乾元二年 (759) 三月行至白帝城遇赦，返回江夏