幼儿教案-幼儿园一等奖科学《糖果店的秘密》.docxVIP

幼儿园一等奖科学教案《糖果店的秘密》教学反思 设计意图 这是有关初步感知概率和统计的活动，孩子们前期听过《蜘蛛和糖果店》的故事，因此非常感兴趣，这节课通过三个步骤两次操作逐步感知概率和统计，非常有挑战性的地方在于让孩子理解概率就是生活中可能性的大小是困难的，但是孩子们可以理解买的次数最多的糖就是小顾客最喜欢的糖果，喜欢的糖果下次也最有可能购买。 活动目标 1、初步感概率和统计。 2、在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆推理与预测。 3、愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。 重点难点 在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆推理与预测。 活动准备 PPT、音乐、白纸足量、统计表、水彩笔、胶泥板、糖果图片、托盘、双色棉花糖。 活动过程 一、激情部分 师：小朋友们，美好的一天开始了，今天我们又会遇到什么好玩的事儿呢，听着音乐一起去看看吧。 师：小朋友们，今天老师还想和你们玩变大变小的游戏，你们想不想玩，看看谁的反应最快？准备好：大——，大——，大——，小——，哎，你们猜老师接下来会说大还是会说小？你怎么知道我会变什么？秘密就藏在糖果店的购买记录里。秘密是什么呢？一起来看。 二、激趣部分 （一）初步感知概率：猜测小顾客会买什么商品 1、师：第一个顾客叫小美，请小朋友仔细看，小美第一次买了什么？第二次买了什么？第三次买了什么？第四次买了什么？已经了几次？其中，一共买了几次棒棒糖？几次Q