语文课程标准解读及实践：六下四单元《古诗三首》开启课教学设计.docxVIP

语文课程标准解读及实践：六下四单元《古诗三首》开启课教学设计 创设情境，发布核心任务 单元学习成功标准： 1.自主学会单元字词，读熟课文，有感情地朗读课文，背诵《古 诗三首》和《为人民服务》的2-3自然段，丰富语言积累。 2.能够根据阅读内容的理解需要，有目的地查阅相关资料，借助 资料深入理解诗文的思想情感。 3.阅读叙事写人作品时，能够抓住细节描写体会并说出人物的品 质特点。 4.了解共产党的百年奋斗历程，知道祖国的繁荣离不开共产党人 和中国人民的不懈奋斗，从而树立美好心愿，选择合适的表达方式将 自己的心愿写下来，与大家分享。 5.积极参加“奋斗的历程”主题学习活动，为成果展提供成果产 品和