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童趣的优秀教学设计--第1页 童趣的优秀教学设计 童趣的优秀教学设计范文 〖创意说明 一线串珠法。以一个趣字拎起全篇的教学，导入激趣，译读增趣， 美读生趣，品读说趣。 〖教学步骤 一、导入激趣 同学们，儿童是天真烂漫的。对世界，他们充满了好奇和幻想。 即便是一些大人们看来微不足道的小事物，通过孩子们的想像，都会 生出许多的趣味。有一首儿童诗是这样写的：蚊子是捐血中心的义工 /到各地方去/强迫人们捐血/但是他们不验血/怎么知道能不能使用? 蚊子是我们夏天最讨厌的虫子，可在小孩子的眼中却成了捐血中 心的义工，这种想像很有意思吧!清代文学家沈复在童年时会把蚊子 想像成什么呢?他的童年又有哪些乐趣呢?今天我们就来学习沈复的 这篇短文《童趣 。 二、美读生趣 1、读准字音： 教师范读，注意下列词语的读音：