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人教版一年级下册劳动教育 第一单元《天天劳动收获多》
教学设计
1 小菜秧快长大
教学目标:
1.让学生了解种植的工具、过程。
2. 并能正确的学会种植。
3.激发学生的动手能力。
教学重难点:
教学重点:让学生了解种植的工具、过程。
教学难点:引导学生如何种植。
教学准备
课件
教学过程
一、导入
1.提问
我们日常生活中有没有自己去动手去种植一些东西?
那你们是怎么种植的?
2.识图初学种植工具
二、 新课教学
1.劳动场域
校园的花坛
2.材料与工具
土、培土工具、菜籽、洒水壶
3.劳动过程教学
第一步,翻翻地,松松土
第二步,小菜籽,埋土里
第三步,长成秧,排整齐
第四步,施施肥,浇浇水
第五步,阳光照,长得好
4.劳动成果
拍图展示
三、课堂小结
通过这堂课,你学会了什么?全班交流。
四、布置作业
回家试着和爸爸妈妈去种树在植树节的那天。
2巧手种大蒜
教学目标:
1.让学生了解种大蒜的过程。
2.并能学会种大蒜。
3.激发学生动手种植小植物的兴趣。
教学重难点:
教学重点:引导学生了解种植大蒜的过程。
教学难点:引导学生学会种大蒜。
教学准备:
课件
教学过程:
一、导入
1.提问
在日常生活中我们有见过大蒜吗?你们知道要怎么种
植大蒜吗?那今天我们一起来学习,并来种一种大蒜。
二、新课教学
1.劳动场域
授课教室、家庭空间,卫生间、阳台
2.材料与工具
盒子、花盆、大蒜、土、小铲子、水
3.劳动过程教学
第一步,将土放进花盆中
第二步,把大蒜半放入泥土中,掩盖
第三步,把大蒜周围的土都压紧,并浇水
第四步,随时观察并做记录和浇水
4.劳动成果
照片和成品的展示
三、课堂小结
通过这堂课,你学会了什么?全班交流。
四、布置作业
回家自己种植大蒜,并做好记录。
人教版一年级下册劳动教育 第二单元《自己的事情自己做》
教学设计
3红领巾自己系
教学目标:
1.体会成为少先队员的光荣感。
2.学会自己系红领巾。
教学重难点:
教学重点:学会自己系红领巾
教学难点:体会成为少先队员的光荣感。
教学准备:
课件
教学过程:
一、导入
1.播放少年先锋队队歌。
2.师:“你听过这首歌吗?”(学生回答不上就老师进行 回答)
师:“少先队员每天都要做什么呢?”(系红领巾)
师:“那怎么系才标准呢?今天我们来学习如何系红领 巾。”
二、新课教学
1.劳动场域
学校
2.材料与工具
红领巾
3.教学过程
A.播放如何系红领巾的视频。
B.师示范如何系红领巾。 (PPT 出示教学步骤) 4.系红领巾的正确步骤
第一步:将红领巾披在肩上,左角放在右角下面,两角 交叉。
第二步:将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。
第三步:右角经左右两角空隙拉出,右角恰好绕过左角 一圈。
第四步:将右角拉出,抽紧。
三、课堂小结
通过这堂课,你学会了什么?全班交流。
四、布置作业
回家尝试,正确佩戴红领巾。
4小袜子自己洗
教学目标:
1.初步学习自己洗自己的袜子,体验洗袜子的快乐。
2.懂得爱劳动自己的事情自己做。
教学重难点:
教学重点:引导学生如何正确洗袜子。
教学难点:引导学生学会自己的事情自己做。
教学准备:
课件
教学过程:
一、导入
1.动物舞会
师: “今天有一位客人来到我们小一班。”
兔姐姐出场: “我是来邀请小朋友参加动物舞会的”
师: “那咋们就到舞台上参加舞会吧!”幼儿戴上动物
头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。
2.引导幼儿发现自己的袜子变脏了。
师: “袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法。
兔姐姐: “现在我们都长大了,要自己洗。”边说边演
示洗袜子
师: “兔姐姐洗得真干净,你们想把自己的袜子也变干
净吗?”
二、 新课教学
1.劳动场域
班级、家里
2.材料与工具
1.每人一个小盆子、 一小块肥皂。凉衣夹。
2.书包内自备一双干净袜子。
3.劳动过程教学
第一步:在水盆里接好清水。
第二步:浸湿袜子。
第三步:将袜子涂抹肥皂。
第四步:搓洗袜子。
第五步:将袜子漂洗干净。
第六步:拧干袜子并晾晒。
三、 课堂小结
通过这堂课,你学会了什么?全班交流。
四、 布置作业
回家尝试,清洗自己的袜子。
5 我的牙齿我爱护
教学目标:
1.知道不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙。
2.学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口,刷牙。
3.知道天天漱口刷牙可以保护牙齿,养成饭后漱口刷牙 的好习惯。
教学重难点:
教学重点:学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口,刷牙。
教学难点:知道天天漱口刷牙可以保护牙齿,养成饭后
漱口刷牙的好习惯。
教学准备:
课件
教学过程:
一、导入
谈话导入激发兴趣——实验操作——观看多媒体——
学习正确的刷牙方法——延伸活动
教师出示一盒饼干,激发幼儿兴趣。
1.猜一猜:礼盒里可能是什么?教师可简单描述
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