六年级上册语文第四单元课内阅读一（部编版，4篇，含答案）.docxVIP

六年级（上）语文第四单元课内阅读一 （一） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。” 从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到___________，这种感受还可以从文中的___________一句中体会出来。 2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。 （1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：___________； （2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：___________。? 3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。 4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象： 、 。 （二） 渔夫皱起眉，他的脸变得（dé děi）严肃，忧虑。“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺（shuó sháo）说，“嗯②，你看怎么办？得（dé děi）把他们抱来，同死人待（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这是对渔夫 的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界： 。 2.文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。 嗯①： 嗯② 哦③： 3.给文中加点字选择正确的读音。 4.给下面的句子换个说法。 同死人待在一起怎么行！ （三） “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！” 车厢里一片寂静，静得可怕。 1.文中“老妇人”疯了的原因是(　　)。 A．因为她忍受不了别人的嘲笑，所以疯了。 B．因为她在战争中失去了三个儿子，不堪巨大的打击，所以疯了。 C．因为丈夫也要上前线了，所以她疯了。 2.文段结尾画横线的句子是什么描写？在文中有什么作用？ 3.本文两次写到小姑娘“笑”的目的是（ ） A．写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。 B．悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。 C．以喜衬悲，渲染老妇人一家的悲惨遭遇。 D．以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。 （四） 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水?他不说话?盯着乱哄哄的人们?他像一座山???? 人们停住脚?望着老汉?? 老汉沙哑地喊话??桥窄?排成一队??不要挤?党员排在后边????? 有人喊了一声：“党员也是人。”? 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”? 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。? 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。? 老汉突然冲上前?从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗??排到后面去? 老汉凶得像只豹子???? 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。? 1.本段选自《??????》作者是??????。 2.给文中的空白处加标点。? 3.他像一座山。把??? ???比作?????? ，既表现出老汉的??????和??????与人们在山洪爆发时形成鲜明的 ??????，又写出了老汉??????。这座山是人们获得生的希望的??????。 4.“冲、揪、吼”这是对老汉??????描写。从中可以体会到老汉动作??????。? 5.读完选段，