实验小学二年级语文上册 第二单元 识字 4 四季田家歌教案 新人教版二年级语.docVIP

4．田家四季歌 [知识与技能] 1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。 2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。 3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。 4、能在田字格中描写“春,秋，冬。 [过程与方法] 1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。 2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。 ［情感、态度和价值观] 通过诵读儿歌、改编儿歌,激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字,并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。 教学难点： 能够在老师的指导下进行儿歌的改编。 教学过程： 一、欣赏音乐，激发情感 1、播放歌曲《四季歌》。 激发情感:小朋友，刚才的那首歌好听吗？想不想知道那首歌的名称呢？那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题？指名读、齐读。 二、学习字词，诵读儿歌 1、小朋友,一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？出示：“春、夏、秋、冬四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。（春：日子底；夏：从上到下写；夏天给你的感觉是什么？秋:拼一拼,记字形：禾加火；冬：下面两点要上下对齐.） 2．叫号游戏.（巩固四个生字)师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请