三年级火鞋与风鞋阅读课教案.docVIP

《风鞋与火鞋》授课方案 年级四年级作品名称《火鞋与风鞋》 授课目的1、导读故事内容，激发学生阅读兴趣。 2、品析人物语言，初识人物性格。 3、探望迪姆变身的原因。 4、学做读书笔录。 内容简介这本书的主人公是一对父子。儿子迪姆是一个又胖又矮的男孩儿，正在上一年级。因为容貌的缘故，同学们经常给他起外号，“狮子狗儿”“小胖墩儿”。迪姆因此特别烦恼，他也经常对同学们做出反击，但是烦恼依旧困扰着他。迪姆的父亲是一名鞋匠，一家人只能生活在地下室里，父亲母亲只能满足迪姆最低的需求。因为各方面的压力，迪姆的自尊心碰到很大伤害，甚至不想去上学。幸好暑期抵达了，“火鞋迪姆”和“风鞋爸爸”踏上了一条“流浪汉”的道路。几个月的流浪经历让小迪姆可以清醒地认识自己。回到家的时候，他已经不在乎别人叫他“狮子狗儿”“小胖墩 儿”，已经不是经常哭鼻子的那个小男孩了，他找到了自己，找到了自信。迪姆忧如一下子长大了，是旅行中的经历让他对怎样和人相处有了更多的认识。 “风鞋爸爸”绝对是个好爸爸，诚然他可是一个鞋匠，诚然他能送给儿子的礼物可是一双鞋子。“风鞋爸爸”的言传身教令人敬佩。他有勇气带着7岁的儿子去“旅行”，他用一个个生动的故事教育孩子，同时用自己的豪放与坚韧激励着孩子。 这本书既可以给孩子看，让孩子懂得去认识自己；也可以给大人看，让大人们知道应该怎样教育孩子。 [授课过程与方法] 一、揭题: 今天老师带给大家一个新的故事——《火鞋与风鞋》，它的作者是德国的乌尔苏娜·韦尔芙尔。 二、观察封面 仔细观察封面，说说从图上你看到了什么猜一猜这本书讲了一个怎样的故事火鞋细风鞋终究是什么呢它可是是一双鞋吗 三、介绍主人公 1、课件出示迪姆，这本书的主人公是迪姆，整个故事就是围绕他来写的，那么写了有关迪姆的哪些事呢下面我们来看一下有关迪姆的几个生活片断。 2、课件出示：迪姆和爸爸小小迪姆的极大烦愁 仔细观察画面，谁来说说爸爸是干什么工作的从爸爸的衣着我们还可以了 解到迪姆的家庭状况是怎么样的（贫穷的，其实不丰饶）尽管他们生活的其实不富 裕，可妈妈怎么想的呢（诚然手里钱不多，但是迪姆的妈妈其实不把这放在心上。 她总是满意如意，因为她有一个可爱、聪颖的好男人。）那么迪姆会怎么想呢 一会看书就知道了。 四、认识几个小故事 1、出示爸爸和迪姆背包走的图片：想象他们干什么去了他们会碰到那些 事呢 2、出示《第一次遇险》：他们背着背包走在乡间的林荫路上，碰到什么困难了呢 3、出示《好吓人的阿尔玛》：阿尔玛是谁呢为什么说是好吓人的阿尔玛一会看书就知道了。 4、出示《和群》：终究哪一个是迪姆呢也只能从文中找到。 5、出示《能治病的小红帽》：为什么是能治病的小红帽呢 6、把标题变成四个目录：小小迪姆的极大烦愁——火鞋与风鞋——好吓人的阿尔玛——合群，尔后分四个小组分别读这四部分，读完后每个小组选一名同学到台前讲一讲自己小组读的故事。比一比哪个小组的同学讲的好。 7、四个小组轮流讲故事，报告、交流。 二、读后交流课 一、提炼出故事的主题： 同学们，《火鞋与风鞋》经过写迪姆和爸爸的这段旅行，讲了一个有关什么的故事呢（成长） 二、探望迪姆变身的原因。 1、课件出示迪姆旅行前的照片，说一说旅行前的迪姆是什么样的，小伙伴们是怎样对待他的，迪姆又是怎样做的（又矮又胖，小伙伴们都讽刺他，并且给他起外号，迪姆很生气，很自卑，甚至不想当自己了）若是迪姆是你的同学，你会怎样对待他呢你会和他成为朋友吗 2、课件出示旅行后迪姆的照片，说一说迪姆变了吗小伙伴们是怎样对待 他的迪姆又是怎么做的是什么发生了变化(迪姆的容貌没有发生变化，还是那 么矮还是那么胖，跟旅行前一个样，小伙伴们还是都讽刺他，但是迪姆几乎一 点都没有感觉生气，并且很友好的对待他们，迪姆的内心变了，变的大度了， 自信了)从书中找出你的依据，并读出来。 3、是什么让迪姆有了这么大的变化呢（是旅行中发生的事情，是爸爸讲给他的故事，让迪姆找到了自信，找回了大度，重新认识了自己。） 4、说说你喜欢书中的哪个故事能讲给大家听吗 5、迪姆多么像爸爸故事中间那只小黑羊呀，小黑羊黑，（课件出示黑），迪姆胖，（课件出示胖），当小黑羊因为自己黑而被其他的羊群讽刺时，它很自卑，（课件出示自卑），但是当它从上帝那得知正是因为自己黑，上帝才喜欢他的时候，它变了，内心只有骄傲感，当它又一次走进羊群，又一次受到伙伴们 的讽刺、排斥的时候，它不再伤心，不再自卑，而是很勇敢的说，我知道我黑， 正是因为我黑，我才是小黑羊，那么迪姆听了这个故事今后，他回到了小伙伴 们中间，会怎么说呢（我知道我胖，正是因为我胖，我才是迪姆，才是我自己） 真是太令人欣慰了，迪姆终于找回了自己，重新认识了自己，找到了自信，在 生活中，你认为自己有什么不足之处吗你是怎么战胜的有些不足是客观存在 的，比方一个