冀教版英语三年级下册 Lesson 24 A Little Monkey 教案.docVIP

Lesson 24 A Little Monkey教案 一、教学目标： 【知识与能力目标】 学生能听懂、会说故事中出现的词汇：get, fruit, watermelon; 能在图片和老师的帮助下，理解故事内容，读懂故事； 能正确朗读故事、表演故事。 【过程与方法目标】 本节课教学设计依据课程总目标，结合本节课故事教学内容，通过让学生观看动画，做图文匹配练习，分角色朗读、表演等多种任务活动为主要学习途径，调动学生的各种感官，充分发挥学生的学习主体性，使学生体验、参与、实践、合作与交流，引导学生阅读文本，在情境中理解语言，激发学生用英语思维的愿望和激情，从而提高语言的综合运用能力。 【情感态度价值观目标】 培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。通过课堂任务的完成，树立学习英语的信心，培养学生在活动中互助合作精神。 通过本节课的学习，使学生能明白故事中所蕴含的道理：A man cannot whistle and drink at the same time.(一心不能二用) So said, so done.(说到就要做到) 二、教学重点 学生能听懂、会说故事中出现的词汇：pick，fruit，peach，hurt，watermelon；能在图片和老师的帮助下，理解故事内容，读懂故事。 三、教学难点： 学生能以故事中的句型为依托，创设情景，运用语言，表演故事；学会一些阅读技巧。 四、教学用具： 多媒体课件 五、教学步骤和建议 （一）课前导入 1.教师出示猴子图片并提问： What fruits does the little monkey get? 让同学们知道本节课及将要讲的内容是故事题材，引起同学们的兴趣。 展示本节课课堂形式，让同学们进行准备，分组进行角色演示，将本节课课文以游戏形式进行讲解，让同学们更深刻地记忆课文内容 （二）重点呈现 1.呈现本节课的词汇，是同学们没有见过的单词，也是阅读理解中必备部分，让同学们学会猜单词意思 2.是本单元词汇的回顾，以快速读出单词的形式考察同学们对本单元词汇的掌握情况，也是对单词的复习 3.回顾单词，让同学们快速说出看到的英文单词 本节课课本内容，结合同学们的演示，对本节课课文进行讲解，每一部分都会有不同的同学进行表演，让同学们积极参与表演。 讲解第一部分和第二部分，让同学们进行演示 老师先让同学们预习课文，把觉得重要的知识点圈出来，然后把句子中的词汇给讲一下，重要的知识点讲一下，然后让同学们进行表演 讲解第三部分内容，老师把重要部分讲解一下，然后时间留给同学表演 讲解第四部分和第五部分内容，然后让同学们进行表演 讲解第六部分和第七部分内容，之后让同学们进行表演 讲解第八，第九、第十和第十一部分内容，重要句子翻译，让同学们进行表演，教师可在学生全部表演后进行播放视频。 是本课重点内容呈现，要求学生掌握三个重要句式，并附有小试牛刀，给出中文让学生翻译，看学生是否会运用所学知识。 Listen and repeat. Order the pictures.给图片排序。 课堂练习“Practice”部分，检测同学们对知识的掌握并复习所学知识。