冀教版英语五年级下册 Lesson 3 Who Is Singing 教案.docVIP

Lesson3 Who Is Singing?教案 一、教学目标： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman, baby, cry, talk, man, sleep 2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Who is/who’s __ing? 二、教学重点： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman, baby, cry, talk, man, sleep 2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Who is/who’s ___ing? 三、教学难点： 运用下列基本句型结构进行对话：Who is/who’s ___ing? 四、教学用具： 多媒体，单词卡 五、教学步骤和建议 （一）课前导入 1.教师出示PPT3，通过图片引导并讨论图片，介绍火车上还有其他乘客，并提出问题Listen, who is singing? Is Jenny singing?引出本节课话题 2.让学生打开课本第6页，观察图片并讨论图片内容 （二）重点呈现 1.本节课重点词汇和句型 2.PPT5-PPT11学习本课的重点词汇 （1）教师通过展示图片，引导学生学习重点单词 3.PPT12-PPT20学习本课的重点句型 （1）PPT12-13句型：Is Jenny singing? 讲解现在进行时的一般疑问句 变一般疑问句时，把be动词提前到主语前面，做简略回答时，主语要用相应的人称代词， 后面+be，肯定回答不能缩写，否定回答要缩写 （2）PPT14-PPT15易错答疑，如何做简略回答 （3）PPT16主语+系动词be+形容词（表语） （4）PPT17-18句型Who is talking?现在进行时的特殊疑问句，特殊疑问词+一般疑问句 （5）PPT19-20句型The baby isn’t crying now. 现在进行时的否定句，在系动词be后面加not 4.老师读课文，学生跟读 5.分角色朗读课文 6.角色扮演，表演对话 7.教师出示PPT22，课本第7页，第一部分Let’s sing! 8.教师出示PPT23课本第7页，第二部分Pair work. Point and talk. （1）学生观察图片，分组讨论图片表达的意思 （2）说出图片中每个人物及每个人物的动作，并用英语准确表达出来 （3）参考所给出的例子，完成对话 以上部分，学生work in pairs，并以小组竞争积分的方式进行 （四）当堂练习 教师出示PPT24-25， 1.用所给词的正确形式填空 2.按要求转换句型