2021-2022社会工作者之中级社会工作实务能力提升试卷B卷附答案.docxVIP

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  • 2023-04-01 发布于广东
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2021-2022社会工作者之中级社会工作实务能力提升试卷B卷附答案.docx

2021-2022社会工作者之中级社会工作实务能力提升试卷B卷附答案 大题(共18题) 一、陆斌,男,23岁,高中文化。陆斌在学校时,成绩优良,但由于父母多病,家境不好,没有经济能力供其念大学,高中毕业后就被迫外出打工。陆斌痴迷于电脑知识,而自己每月的工钱都寄往了家中给父母看病,所以打工一年多,仍没能力购买电脑。后来,他产生了偷盗的念头。陆斌看准了某高档居民小区内有较多居民使用电脑。一天深夜,他趁夜色潜入一居民家,当场就被主人抓住,并扭送公安机关,被判处服刑一年。服刑期间,陆斌苦于与外界隔离,心情极为烦闷。假如你是陆斌服刑监狱的一名矫正工作者,请针对陆斌的情况提供服务。[问题]1.上述案例中,案主陆斌面临的困境主要有哪些?2.针对陆斌面临的困境,社会工作者可以采取哪些介入策略? 【答案】1.上述案例中,案主陆斌面临的困境主要表现为以下几个方面:①成绩优良,但由于家境贫寒,无法圆大学梦,被迫外出打工支援家庭,帮助父母看病;②痴迷于电脑知识,但没能力购买电脑,因一时糊涂而犯了入室盗窃电脑罪;③在监狱服刑期间,与外界隔离,心情烦闷。2.针对陆斌面临的困境,社会工作者可以采取的介入策略如下:①协助陆斌适应监狱场所的生活,减少负面情绪,尽快改过自新;②通过开通电话,组织家属探访,走访罪犯家庭等方式,尽可能扩大陆斌与外部社会的联系和沟通;③邀请知名人士到监狱开展各种活动,使陆斌了解外面世界的信息;④联系高校社会工作系的志愿者,请他们与陆斌结成帮教对子,帮助陆斌进行改造;⑤将与陆斌有同样兴趣的服刑人员组织成小组,开办相应的电脑知识班,将兴趣转化为职业技能,降低出狱后的社会适应难度。 二、一个月前,刘某夫妻俩开着三轮车一同去市区贩卖大米。在回家途中,由于路面崎岖狭窄,而车灯又意外地出了故障,刘某不小心将三轮车开入路旁的沟中,导致夫妻俩当场身亡。刘某的女儿刘姗姗才9岁,她没想到一夜之间便失去了父母,成了无依无靠的孤儿。刘姗姗无法接受父母意外去世的巨大不幸,整日以泪洗面,天天一个人待着,学也不上了,不和任何人说话。邻居们看她可怜,帮她解决吃穿问题,但不知道该怎么安慰她才好。后来,邻居向民政局的社会工作者求助。[问题]1.特困人员供养的内容有哪些2.刘姗姗是否可以享受特困人员供养待遇其依据是什么3.社会工作者应如何帮助刘姗姗走出困境 【答案】1.“特困”人员供养包括以下几个方面的内容:各地依据《农村五保供养工作条例》开展的农村五保供养工作属于特困人员供养范畴。特困人员供养的主要内容包括:一是提供基本生活条件;二是对生活不能自理的给予照料;三是提供疾病治疗;四是办理丧葬事宜。供养形式分为在家分散供养和在当地的供养服务机构集中供养。具备生活自理能力的,鼓励其在家分散供养;完全或者部分丧失生活自理能力的,优先为其提供集中供养服务。2.刘姗姗可以享受特困人员供养待遇。国家对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人,或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人,给予特困人员供养。刘姗姗今年才9岁,她失去了父母、无劳动能力、无生活来源、又没有法定抚养义务人,符合上述规定的条件,有权享受特困人员供养待遇。3.为帮助刘姗姗走出困境,社会工作者可以为其提供以下服务:①对刘姗姗进行心理辅导,帮助其释放悲伤情绪,了解其内心的真实想法;②对刘姗姗进行个案辅导,帮助其树立自强的信念,努力接受父母已去世的现实,勇敢生活下去;③为刘姗姗解决生活问题与学业问题,协助其申请特困人员供养,并为其办理相关事宜;④为刘姗姗建立社会支持网络,号召刘姗姗所在学校的老师同学以及刘姗姗所在村庄的村委会及街坊邻里多关心刘姗姗,使刘姗姗感受到温暖;⑤定期对刘姗姗进行随访,及时解决日后出现的各种困难,帮助其顺利成长。 三、某社区的居民主要是外来务工者,他们的子女白天在附近的农民工子弟学校上课学习,下午放学回家后因家长们的忙碌而没有人看管照顾,平时的课余生活也比较单一枯燥。 【问题】 假如你是一名社会工作者,请针对这些外来务工者的子女,拟订一份社区服务方案。 【答案】(1)问题的陈述与分析外来务工者子女面临的困境主要有:缺乏和父母的交流、课余生活比较单一、没有人看管照顾、辅导学习等。(2)方案设计针对外来务工者子女的困境,社会工作者设计的社区服务方案内容应包括:①方案目标丰富外来务工者子女的课余生活,使其拥有更好的生活和学习环境。②方案实施策略a.与孩子们的家长联系,传授他们亲子沟通的方法,使其在有限的时间内增加与孩子的交流,关心他们的学习生活,提高家庭系统的支持作用;b.联系社区志愿者队伍,定期为孩子们提供学习辅导;c.利用自身资源,在这些孩子内部建立互帮互助小组,如课余时间组织有意义的活动或在一起完成功课等;d.定期组织一些外出活动,让

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