冀教版英语五年级下册 Lesson 10 The Great Wall 教案.docVIP

Lesson 10 The Great Wall 教案 一、教学目标： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：feel, tired, stop, wait, afraid 2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： How long is_____? Don’t be afraid. 二、教学重难点： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：feel, tired, stop, wait, afraid 2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： How long is_____? Don’t be afraid. 三、教学用具： 多媒体课件、单词卡 四、教学步骤和建议 （一）课前导入 1.教师出示PPT3，通过图引导学生说出长城，引出本节课题。 2.让学生打开课本第26页，并介绍Danny一行人去了长城。 3.让学生观察图片，初步理解文章内容。 4.播放课文视频，进一步理解文章含义。 （二）重点呈现 1.看课文视频，学习课文 2.学习本课的重点词汇和句型， 同时用单词卡片对词汇进行操练。 （1）学习重点① on the Great Wall 在长城上 Danny, Jenny and Li Ming are standing on the Great Wall. 丹尼、珍妮和李明正站在长城上。 （2）学习重点② far from 离……远 The Great Wall is far from our hotel. 长城离我们酒店很远。 （3）学习重点③We need to take a bus. We need to take a bus. 我们需要坐公共汽车。 —The school is far from our home. —How should we go there? —We need to take the train. （4）学习重点④ How long…? 用来询问长度 How long is it? 它（长城）有多长？ About 6000 kilometres. 大约6000公里。 —How long is the bridge? —It is about 800 meters. （5）学习重点⑤on the way back to 在回……的路上 on the way back home 在回家的路上（省略to） on the way back to school 在回学校的路上 on the way back to the hotel 在回宾馆的路上 （6）学习重点⑥feel tired 感到疲劳的 —How do you feel after a long walk? —I feel tired and thirty. （7）学习重点重点⑦ Stop!停下来！ stop有动词和名词两种含义，动词意为“停止，停下来”；名词意为“公交车站” 如：Stop! The traffic light is red. 停下！交通灯是红色的。 There is a bus stop near our school. 我们学校附近有一个公共汽车站。 （8）易错答疑 （9）学习重点重点⑧ too many 太多 too many和too much都有太多的意思 too many后接可数名词复数 too much后接不可数名词 （10）学习重点重点⑨ wait 等待，等候 Please wait in the waiting hall. 请在候车大厅等候。 （11）学习重点重点⑩ afraid害怕 —Help! Help! 救命啊！救命啊！ —Don’t be afraid. I can help you. 别害怕，我来帮你。 3.分各种形式朗读课文（单独、小组、男女、分角色等） 4.让学生进行表演对话（以小组为单位） 5.教师出示课件，课本第27页，第一部分Ask and answer. （1）以小组为单位，讨论每个句子所表达的意思 （2）找到正确的答案 （3）核对答案 （4）两人一组，进行问答 （以上部分，通过小组竞争的方式进行） 6. Look and write. （1）让学生观察图片，说出每个图片表达的意思 （2）根据首字母，完成句子 （3）学生朗读句子 （三）课外拓展 （四）当堂练习