冀教版英语三年级下册 Lesson 5 Where 教案.docVIP

Lesson5 Where?教案 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：box desk in on under；句型：—Where is the （cat）? —It’s in/on/under...... 复习前面所学句型：—What’s this? —It’s...... —Is this...... —Yes,it is./No,it isn’t. —I can...... —Can you...... —Yes,I can./No,I can’t. —Can a/an...... —Yes,it can./No,it can’t. —What animals can...... —......can...... 2.能力目标：学生学会运用本节课句型，了解几种方位介词；了解疑问词“where”；结合所学动物单词，能用“Where is the+动物名词”进行造句，询问某小动物在哪里的表达方法；能将知识运用到生活中 3.情感目标：让同学们进一步学习英语常见句型，了解日常我们所表达的句子用英语应该怎么说；进一步增强学生们对英语的热情 二、教学重点 能正确地听、说、读、写on, in, under, box；能综合运用所学的语句进行交际：—Where is the cat? —It’s on/in/under the box. —What’s in the box? —It’s a... 三、教学难点： 能够运用介词on, in, under来正确表达动物在什么地方。 四、教学用具： 多媒体课件 五、教学步骤和建议 （一）Warm up Lets chant!带着轻松的心情进入下面的学习。 （二）New words 1.呈现本节课的重点词汇 2.动画巩固方位介词in,on,under 3.本节课词汇的汇总与复习，通过图片让学生们说出英语，复习的同时也是考察。 4.以单词游戏的方式，不仅考察同学们对本节课单词的记忆，更是对之前所学进行复习， （1）学习单词“in 在......里面” （2）学习单词“on 在......上面” （3）学习单词“under 在......下面” （4）学习单词“box 盒子” （5）“Review”,本节课所有单词的汇总，出示图片让学生们回答英语，对所讲知识再次进行巩固复习 （6）设置游戏，将之前所学单词和现在所学单词放到一起，让同学们快速回答意思，即是对之前内容进行复习，也是对现在知识进行巩固 （三）Text 1.本节课课本内容，用PPT进行展示，方便老师进行讲解 讲解课本内容“What’s this” 让同学们跟着课件的顺序一起进行思考，思考重要知识点，文中所出现 讲解课本内容“Let’s play”的部分，让同学们根据播放顺序进行思考，每一个问句对应的回答；教师在讲解的时候，只进行翻译，知识点在后面进行讲解，这一部分在所有知识讲完之后，可以让同学们进行表演；观看视频 讲解课本“What’s in the box?”部分 学习“letters and sounds”部分，学习发音，观看视频，跟随视频人物进行朗读，找到音标发音规律 （四）Key points 1.本节课的重点句型进行讲解归纳； （1）学习知识点“Where is......”，用于询问什么什么在哪里，结合所学方位介词，能够进行回答；并进行“小试牛刀”部分的练习，巩固知识点；让同学们更好地运用所学知识 （2）学习句型“Whats in the box? ” “盒子里面是什么？” 用于询问某物里面有什么；并进行“小试牛刀”部分的练习 （五）Practice 对本节内容以及前面所学到的知识点设成题目形式进行考察，检验同学们的学习情况。