冀教版英语五年级下册 Lesson 12 A Visit to the Great Wall 教案.docVIP

Lesson 12 A Visit to the Great Wall 教案 一、教学目标： 1、学生能听懂和理解这个简单的故事。 2、学生可以根据故事进行问答。 3、学生可以向同学复述故事。 二、教学重点： 1、学生能听懂和理解这个简单的故事。 2、学生可以根据故事进行问答。 三、教学难点： 学生可以向同学复述故事。 四、教学用具： 多媒体课件，单词卡 五、教学步骤和建议 （一）课前导入 1.教师出示PPT3，通过图片引出本节课题A visit to the Great Wall。 2.让学生打开课本第30页，并介绍Danny一行人去了长城。 3.让学生观察图片，初步理解文章内容。 4.播放课文视频，进一步理解文章含义。 （二）重点呈现 1.播放课文视频，学习课文内容。 2.学习本课的重点词汇和句型， 同时用单词卡片对词汇进行操练。 （1）学习重点① by +交通方式 通过某种交通方式 They are going to the Great Wall by bus. 他们打算乘公共汽车去长城。 by bike 骑自行车 by train 坐火车 by car 坐汽车 by subway 乘地铁 （2）易错答疑 （3）学习重点②the Ten-Thousand-Li Great Wall In China, we call the Great Wall “The Ten-Thousand-Li Great Wall”. 在中国，我们称长城为“万里长城”。 （4）学习重点③ more than 超过，多于 How old is the Great Wall? 长城的历史有多久呢？ The oldest part is more than 2000 years old. 最古老的部分已经有2000多年的历史了。 帮助学生理解： the oldest part （5）学习重点④ go on 继续 go on doing sth.继续做某事 He goes on walking after a short rest. 他稍作休息后继续前行。 （6）学习重点⑤ know (more) about…（更多地/的）知道，了解…… Do you know more interesting things about it? 你知道更多有趣的事情吗？ （7）学习重点⑥ Who does not go to the Great Wall is not a true man. 不到长城非好汉。 Great! So now I am a true man! 太好了。现在我是一名好汉了。 帮助学生理解： the oldest part，the Chinese saying （8）学习重点⑦ keep +形容词 保持…… ——Danny! Don’t draw or write on the Great Wall! Let’s keep it clean and beautiful. 丹尼！不要在长城上画画或写字！让我们保持干净和美丽。 ——Okay, Li Ming. Sorry. 好吧，李明。对不起。 （9）学习重点⑧What 引导的感叹句 What a wonderful place to visit! 多好的参观地方啊！ What +名词( +主语+谓语) ! What a surprise! What+形容词+名词( +主语+谓语) ! What a fine day! （10）学习重点重点⑨ be lucky to do sth.做某事很幸运 We are lucky to see it! 我们很幸运看到它！ 3.播放课文录音，学生听读 4.分各种形式朗读课文（单独、小组、男女、分角色等） 5.让学生进行表演对话（以小组为单位） 6.True or False. （1）以小组为单位，讨论每个句子所表达的意思 （2）找到正确的答案 （3）核对答案 （以上部分，通过小组竞争的方式进行） （三）课外拓展 图片展示the New Seven Wonders of the World 介绍长城是世界上七大奇迹之一，是中华民族的骄傲，激发学生的爱国之情。 出示一些旅行时的文明行为，培养学生的文明行为。 （四）当堂练习 1. 请把短语和汉语意思相匹配 2. 用合适的介词完成句子