人教版 数学四年级下册第一单元《四则运算》大单元整体作业设计(1).pdfVIP

人教版四年级数学下册 第一单元《四则运算》单元作业设计分析 单元信息 学科 年级 教材版本 单元名称 基本信息 数学 四年级 人教版 四则运算 单元组织方式 自然单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 加、减法的意义和各部分的关系 第1.1(P2-4) 2 乘、除法的意义和各部分的关系 第1.2(P5-8) 课时信息 3 乘、除法的意义和各部分的关系 第1.3(P5-8) 4 四则混合运算(括号) 第1.4(P9-11) 5 解决问题 第1.5(P9-11) 6 单元复习 二、单元分析 (一)课标要求 《课标(2011版)》对本节内容提出的教学要求是： 1.“能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法”“认识中 括号，能进行简单的整数四则混合运算(以两步为主，不超过三步)”“在具体 运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系”“在具体 情境中，了解常见的数量关系：总价=单价×数量、路程=速度×时间，并能解决 简单的实际问题”“经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法”。 2.第二学段目标中提出“掌握必要的运算技能”“初步形成数感和空间观 念，感受符号和几何直观的作用”“尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问 题，并运用一些知识加以解决”“在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认 识数学的价值”。 (二)教材分析 1.知识网络 意义。 加法、减法 各部分关系。 意义 乘法、除法 三位数乘以两位数 各部分关系 三位数除以两位数 同级运算 四则运算 没有括号 两级运算 四则运算顺序 有括号。 巧算 租船问题 解决问题 倍数问题 还原问题 2.内容分析 《课标(2011版)》的要求能根据具体问题中的数量关系，合理灵活运用四则 运算解决实际问题，所以本单元注重学生的理解和应用，让学生切实经历把加、 减、乘、除的意义应用于具体问题进行判断、推理和表述的过程。培养学生的判 断、推理能力及有根据的说理能力，增强应用数学的意识，提高解决属禽决文档 题的能力。 下，载高.清无水印 本单元的教学内容，是概括四则运算的意义