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- 2023-04-01 发布于山东
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实验名称：指针及其应用专业：
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指导老师：
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实验目的
1）掌握变量的指针及其基本用法。
2）掌握一维数组的指针及其基本用法。
3）掌握指针变量作为函数的参数时，参数的传达过程及其用法。
一．实验内容
1）运行以下程序，并从中认识变量的指针和指针变量的看法。
2）运行以下程序，观察a[0]、a[i]和p的变化，尔后回答以下问题：
程序的功能是什么？
在开始进入循环体从前，p指向谁？
循环每增加一次，p的值（地址）增加多少？它指向谁？
退出循环后，p指向谁？
你可否初步掌握了经过指针变量引用数组元素的方法？
3）先解析以下程序的运行结果，尔后上机考据，并经过此例掌握经过指针变量引用数组元素的各种方法。
4）编写函数，将n个数按原来的序次的逆序排列（要求用指针实现），尔后编写主函数完成：
①输入10个数；
②调用此函数进行重排；
③输出重排后的结果。
二．解析与谈论
（1）指针的定义方法，指针和变量的关系。
定义方法：
数据种类*指针变量名;
如定义一个指向int型变量的指针——
int*p;
则我们能够连续写以下代码——
inta=4;
p=a;
printf(%d,*p);
在这里，我们定义了一个变量a，我们把它理解为内存空间连续的4个字节
int型占用4字节），则这4个字节的空间保存着一个数4。是取地址符号，即把变量a的地址（即这
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