发展心理学第二章基本理论.pptVIP

基本原理：不管细棒如何排列,两张图空白部分的面积相同。 向儿童呈现(Ⅰ) 向儿童呈现(Ⅱ) A B 问儿童：两张图上的表面积是一样大，还是不一样大？ “B更大” （不守恒） “一样大” （守恒） 面积守恒（8~9岁） 第三十页，共六十五页，2022年，8月28日 形式运算阶段（12-older） 儿童可以脱离具体事物进行抽象思维。 （1）假设演绎推理 儿童可以根据假设进行推理，穷尽所有影响问题解决的因素。 （2）命题式思维 对某一陈述的判断具有逻辑性；看命题表达的形式 IF A THEN B NOW A THEN B 第三十一页，共六十五页，2022年，8月28日 第二节 维果斯基的心理发展观 1896 莫斯科 1917 莫斯科大学法律系 1924 《反射学的研究方法与 心理学的研究方法》 1926 《教育心理学》 1931 《高级生理机能发展史》 1934 《思维和语言》 1934 去世