计算机应用专业实习实训综合考核评价方案.docxVIP

计算机应用专业实习实训综合考核评价方案 实习实训是中专校教学过程中的重要环节，是促进学生运用专业理论知识观察问题、分析问题、解决问题、掌握专业技能的有效方法，是帮助学生正确树立牢固掌握专业知识，培养良好职业道德的重要途径。在学校期间，每位同学均应参加学校安排的实训或实习。学生见习、实训结束后，撰写实训报告(不少于800字)，由实训、实习指导老师与专业教研室对实训学生进行考核。 一、成绩考核方式 实训成绩分专业技能考核成绩、实训报告成绩及实习表现三个方面，考核成绩分为四个等级，标准如下： 1.优秀(90分以上)。 （1）全面完成各项实训任务，实训效果好，动手操作能力强，技能考核优； （2）在实训单位表现为优秀，受到实训单位好评； （3）实训报告内容真实、具体，论述正确，主题突出，收获大，体会深刻，在本专业知识领域方面有一定的见解或独创性。 2.良好(70—89分)。 （1）较好地完成实训的各项任务，动手能力强、实训效果较好，技能考核为良； （2）在实训单位表现良好，受到实训单位的好评； （3）实训报告内容真实，基本概念正确，论述清楚，收获较大，对专业知识有一定的见解，评分等级为良。 3.合格(60—69分)。 (1)基本完成实训任务，有一定的动手能力，顶岗实训比较一般。 （2）在实训单位表现一般，实训单位反映较好； （3）实训报告内容真实，有一定的数据做支撑，有一定的收获、体会和见解，文中基本概念正确，文理通顺，评定等级为合格。 4.不及格(60分以下)。有下列情况之一者不能及格 （1）不能完成实训任务，动手能力差，技能考核为不合格者； （2）在顶岗实训过程中不遵守单位纪律和实习规程，由于自己过失引起生产事故，擅自离职者； （3）抄袭实训报告或实训报告材料不真实。 （4）因己过失引起事故，擅自离职者；以上三个方面的成绩评定为：技能考核由学校指导教师和实训单位工作人员进行打分评定；实训表现以实训单位鉴定为主；《实训报告》成绩由专业研究室及任课教师评定。 二、实习总结工作 指导教师应在实习结束一周内写出本组实习工作总结，内容包括：对实习质量的分析和评价，参加指导实习工作的收获和体会，对组织专业实习和毕业工作的建议等。 在汇总指导教师实习总结的基础上，实习领导小组指定专人负责，于实习结束后三周内写出实习生的专业实习总结报告、毕业实习总结报告一式两份，一份部门自存，一份报送学校，报告的主要内容包括：专业实习、毕业实习的基本情况，实习质量分析和评价，实习工作中存在的问题，对实习工作的建议以及对部门教学工作的改进意见等。 实习结束离开实习单位前应注意做好以下几项工作：通过举行座谈会或其它形式，广泛征求实习单位对我部门实习生的评价、实习工作的意见。归还借用实习单位的材料、物品等，丢失或损坏的要赔偿。 礼貌地向实习单位的有关人员告别，表示感谢。 三、实习生守则 为提高实习质量，确保顶岗实习和毕业实习的顺利进行，加强部门实习生的管理，根据《教育法》、《职业教育法》的有关精神，结合部门实际，制定本守则，每个实习生都必须严格遵守。 学生的必修课。每个学生都必须参加实习，服从学校的统一安排，完成实习任务，取得合格的实习成绩。 实习、实践是中专教育教学工作的重要组成部分，是中专实习学生必须明确实习目的，端正实习态度，严肃认真地对待实习，积极参加实习单位的各项活动。 实习生在实习中培养良好的职业意识和敬业精神，培养良好的职业道德和创新能力、实践能力，养成良好的职业习惯，熟悉操作规程，掌握操作技能，在规定的实习时间里，达到实习大纲提出的实习技能要求。 实习学生应严守国家法令、学校的规定和实习单位的规章制度。不迟到、不早退、不无故旷工，严格要求自己，不抽烟、不喝酒，不打架、骂人，团结互助。工作时间要专心致志，不得做与工作无关的事。不得擅自离开实习单位。 尊敬指导老师，服从分配，谦虚好学，刻苦钻研，努力完成各项实习任务。 自尊自重，文明礼貌，团结友爱，互帮互助，爱岗敬业，勤学好问，诚实守信，有较强的集体荣誉感和团队合作精神，树立不怕脏、不怕累、艰苦奋斗的思想。注意维护自身形象和学校形象。 尊重实习单位领导，虚心接受指导教师和实习单位指导人员的指导，严格遵守请示汇报制度。对实习单位的干部职工要有礼貌。如要对实习单位的工作提出建议，应和指导教师商量，由指导教师转达。 艰苦朴素、爱护公物，节约水电、粮食、办公和实习材料。 严格请假制度。实习期间一般不得请假。事假必须提前申请，病假须有医生证明，事假和病假都要向实习单位主管领导和带队指导教师请假。假期结束，按时返回实习单位并销假。 违反实习纪律者，视情节轻重由实习指导老师给予批评教育，降低实习成绩等级；情节严重经教育不改者，可停止实习（实习成绩作不及格处理）或作出纪律处分。未经同意擅自不参加实习者，一律按旷课处分。请假累