班主任工作总结及工作经验.pdfVIP

班主任工作总结 时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已 一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长 真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间， 他们懂事了很多，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点 一滴地成长起来了。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的 见证者，最大的感受是：苦中有乐。 回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班 学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围， 才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。 班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让 我记忆犹新。归纳起来有以下几方面： 一、学习优秀班主任的工作经验 在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈 中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚 心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这 点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让 我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真切 地感受到在这个团队工作的温暖。 二、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好 习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好 的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成 了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培 养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。 三、培养小干部，发展孩子的能力 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的 班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。 学习方面，我把全班同学分成了 6 个小组，每个小组都设有一 名组长（组长都是学习成绩及能力相对较好的学生）。我让每个小组 长监督其他 3 名学生。这样组长可以很方便地监督其他 3 名组员的 作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的 4 名学生座位安 排在一起，便于他们平时的学习和生活交流。 四、与搭班老师合作 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必须与任 课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师。”任课老 师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更 加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估 的。 五、注意不抛弃学困生 学困生在我们班的比例很大，估计了下有 20% ，这是个看了会 让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有 小小的进步，我也会很欣慰的。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦 中有乐。在以后的日子里，要再接再厉，争取更大进步。