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小学数学教研活动记录 时间：XXXX 年 XX 月 XX 日 地点：图书室 出席：数学老师 主题：如何做到精心备课 记录人：XXX 备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划；是使课 堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。精心备课时要 做到： 1、备课必须备教材，又备学生 。教师既要钻研大纲，通读教材，领会 教材所要达到的教学目标和素质教育的目的，对教学体系，基本内容要熟练 掌握。教师又要充分了解班里的每个学生，可以通过多接触、多谈心的手段 和方式弄清每个学生的兴趣，接受能力，理解水平，个别差异；然后才能充 分预见学生在接受新知识时可能出现的各种情况，认真设计出“以学论教” 和“因材施教”的教案。 2、备课必须备教法，又备学法。 教法应是建立在学生学法的基础上， 是在结合考虑教材、学生、设备和教师自身的特点基础上，再以教学法的体 系中优选出上好一堂课的教学方法。教育界有个说法：教无定法，贵在得 法。教师确实要全面考虑，恰当选择教学模式进行教学才能取得良好的教学 效果，提高教学效率。实际上，不管什么方法，都应立足于“以教师为主 导，学生为主体”的原则，实施寓教于乐，学生在愉快中接受知识，掌握知 识和学习方法，提高素质的。 XXXX 小学数学教研活动记录 时间：XXXX 年 XX 月 XX 日 地点：三楼办公室 出席：数学老师 主题：要向 40 分钟要效率 记录人：XXX 要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向 40 分钟要质量， 教师的课堂教学必须精心设计，课堂上要把握好几点是关键。 1、课堂教学的原则要体现教为主导，学为主体。在课堂上应师生互动， 并且动而不乱。教学中教师要给学生恰当的启发点拨，真正起到主导作用， 要始终调动学生的学习积极性，引导学生主动、积极地参与教与学的全过 程，充分发挥学生的主体作用。 2、课堂教学手段要灵活多样和综合利用。教师要从教学实际出发，不论 使用什么教学手段，都必须目的明确，计划周全。因为一节课的时间有限， 运用辅助工具不是越多越好，而要恰到好处，少而精，绝不能搞花架子。 3、课堂上要注意学生的学法指导。教师在课堂教学中不仅要设法让学生 学会知识，更要让学生学会怎样学。“授人以鱼，只供一餐；教人以渔，终 身受用。” 4、课堂教学要面向全体学生。 课堂上要根据不同的对象确定不同的要 求，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来， 力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，力求既满足优生的求知，又照 顾后进生的进度，决不搞课内损失课外补。 5、要及时掌握课堂教学的反馈信息。学生是否掌握了所学知识，教师不 能不知，在教学中及时反馈教学信息很必要的。获取反馈信息的方式很多， 最重要的就是课堂作业了，教师可以通过巡视、察看学生当堂的作业情况； 也可以通过提问或学生板做，获得反馈信息并及时纠正学生错误的认识，及 时调整课堂教学方法和手段，直到学生理解和掌握为止。 6、要恰当分配时间，优化课堂结构。有些教师上课时没有时间概念，上 到哪里是哪里。若没有完成原本应一堂课完成的内容，就延长一节课时间或 教学时数，把完整内容分割开完成，这是不可取的，这样会降低教学效率和 教学的艺术性。所以，为了提高课堂效率，切实减负增效，教师应把握好一 堂课的时间结构，优化课堂结构。 做到了上面课堂教学的几点，教学效果可以事半功倍，学生的心理和课 业负担减轻，对学习感兴趣，学习效率明显提高，能力明显增强了。因此， 上好每一堂课，提高课堂教学效率。 XXXX 小学数学教研活动记录 时间：XXXX 年 XX 月 XX 日 地点：一楼办公室 出席：数学老师 主题：如何减轻学生课业负担 记录人：XXX 在以前，教师搞“题海战术”的很多。布置的练习没有选择性，不管有 用无用，是否重复，总之摆出了一大堆，学生苦不堪言，穷于应付，事倍功 半。现在要减负，就必须精选习题，精心琢磨，自编自拟也必不可少。布置 作业要注意几点。 第一，作业要有针对性。是否需要布置作业，该布置多少，什么样的作 业，要根据教